Вопрос отцов и детей извечен, а на изломе веков он стал критичен. Цифровой разрыв произошел между поколениями и сформировал новые субкультуры. Люди оказались разделены на тех, кто имел опыт и знания, но не умел пользоваться компьютерной техникой и тех, кто еще не вполне овладел опытом старших поколений, но смог быстро адаптироваться к цифровой реальности. Тех, кто умел писать книги или понимать их содержание, и тех, кто с детства получил возможность мгновенного обмена сообщениями друг с другом и возможность распространять свои суждения в киберпространстве.

В 1950 году половину человечества составляли люди моложе 24-х лет, которые не имели никаких представлений о компьютере. Люди от 15 лет и старше в то время учились в школе в среднем около трёх лет. В 2010 году эта цифра составила восемь лет. В 2012 году медианный возраст человечества составил около 30 лет (у жителей развитых стран около 40) и большая часть из них уже умела пользоваться компьютерными устройствами и была знакома с Интернет.

В середине 90-х годов прошлого века высшим достижением коммуникации была электронная почта. Спустя десять лет мгновенный обмен SMS стал массовым способом общения. Ему наследовали блоги, а затем пробредшие феноменальную популярность социальные сети. Период смены коммуникационных предпочтений занял менее десяти лет. Подобной быстроты проникновения новых способов коммуникации в жизнь огромного количества людей история ещё не знала. Естественно, это не могло не сказаться на взаимоотношении поколений.

Уже с середины прошлого века волны всё новых людей разделенных по характеру сформировавших их факторов следовали одна за другой. В специальной литературе они получили различные наименования. «Поколение Бумеров» (1943—1963 годы рождения), «Поколение Х» (1963—1983), к 2000 году «Поколение Y» и за ним уже следует «Поколение Z».

Поколение не биологическое, а социальное явление. На поколения подразделяются группы людей родившихся примерно в один и тот же период времени со схожими условиями социализации. Иными словами под влиянием факторов сыгравших определяющую роль в формировании образа их мышления, привычек и жизненных ориентиров. Авторы теории поколений Вильям Штраус (William Strauss) и Нейл Хоув (Neil Howe) исходили из того, что главные ценности поколений формируются до 12—14 лет, а затем с возрастом меняются достаточно слабо.

Основные языки Wikipedia – рост количества статей на английском и немецких языках (десятичный логарифм от числа статей).

Поколение Y или «поколение Миллениум» (Millennials), это люди, которые родились в период с 1981 по 2003 годы (в России к нему относят людей родившихся с 1984 года) т.е. в период становления Интернет и его инфосферы. В начале XXI они определили тренды общественного развития во всём мире. К следующему за ним относят поколение Z – людей родившихся с 2003 года. Согласно Говарду Гарднеру (Howard Gardner) это поколение «App Generation» (поколение приложений). Его жизненный уклад формируется под влиянием цифровых и сетецентричных технологий, систем мгновенной коммутации и социальных сетей.

К примеру, во втором десятилетии нового века более половины восьмилетних детей в Германии регулярно пользовались Интернет. Более того, согласно исследованию Института по доверию и безопасности в Интернет (DIVSI) и социологического института SINUS (2015) десять процентов трехлетних детей в Германии не умеющих читать и писать компьютером пользуются осознано. В возрастной группе от трех до восьми лет здесь насчитывалось 1,2 миллиона пользователей Глобальной Сети. При этом от материального благосостояния семьи доступ в Интернет практически не зависел и им пользовалось 96% малообеспеченных, 98% среднего сословия и 99% зажиточных жителей страны.