Убедитесь, что игровое пространство безопасно и удобно для детей разного возраста. Объясните детям важность уважения к друг другу и следования определённым правилам поведения, используйте визуальные опоры.

Включайте в игры взрослых, чтобы они могли наблюдать и при необходимости вмешиваться, но оставляйте достаточно свободы для самостоятельной игры.

Будьте терпеливы! Если ребёнок не умеет играть с другими детьми, у него мало подобного опыта, то даже такая приятная и легчайшая (на чей-то взгляд) активность будет истощать нашего человека. Лучше организовывать подобные игровые встречи регулярно, но поначалу ненадолго (даже и получаса игры достаточно, чтобы устать, поверьте).

2. Выбирайте игры и занятия, подходящие для разного возраста

Подбирайте такие игры, которые адаптируются под разные уровни сложности, например, настольные игры с простыми правилами или коллективные спортивные игры.

Предлагайте игры, которые требуют сотрудничества, чтобы дети могли учиться работать вместе, несмотря на возрастные различия.

3. Поощряйте взаимодействие и взаимное обучение

Направляйте старших детей на роль наставников, чтобы они помогали младшим осваивать новые навыки и игры. Это развивает у старших чувство ответственности, а у младших – желание учиться и подражать.

Обсуждайте с детьми важность взаимной поддержки и помощи, показывая примеры таких взаимодействий.

4. Учитывайте индивидуальные особенности и интересы детей

Подбирайте игры и занятия с учетом интересов каждого ребёнка. Если кому-то нравится рисовать, то предложите включить в игровую программу художественные задания, которые можно выполнить вместе.

Постарайтесь дать каждому ребёнку возможность проявить свои сильные стороны в рамках общей игры.

5. Вовлекайте детей в процесс выбора игр

Предлагайте детям самим выбирать игры и занятия, чтобы они чувствовали себя вовлеченными в процесс. Это поможет развить у них навыки принятия решений и организаторские способности.

Позвольте детям самим придумать новые правила или варианты игры, чтобы стимулировать их креативность и самостоятельность.

6. Проводите игры на свежем воздухе

По возможности, организуйте игровые встречи на улице. Совместные подвижные игры на свежем воздухе не только полезны для здоровья, но и помогают детям лучше взаимодействовать, развивая физические и социальные навыки.

7. Регулярность и последовательность

Старайтесь делать игровые встречи регулярными. Постоянство в организации игр помогает детям чувствовать себя уверенно и развивать социальные связи.

Следите за тем, чтобы игровые встречи проводились в дружественной атмосфере, где каждый ребёнок чувствует себя ценным участником.

8. Обсуждайте итоги игр

После игр проводите краткие обсуждения, в которых дети могут поделиться своими впечатлениями. Это помогает развивать рефлексию и умение анализировать свои действия и действия других.

9. Поощряйте творчество и самостоятельность

Включайте в игры элементы творчества, например, коллективное создание историй или рисунков. Это стимулирует креативное мышление и воображение.

Давайте детям возможность самим организовывать игры, что способствует развитию лидерских качеств и ответственности.

10. Соблюдайте баланс между руководством и свободой

Обеспечьте детям некоторую степень автономии в игре, но будьте готовы направлять и поддерживать их, если это необходимо. Важно, чтобы дети чувствовали, что могут экспериментировать и пробовать новое. 22

Диагностическая коммуникативная игра «Командир» (разработана автором, исходя из анализа усложнения просьб детей согласно тестированию VB-MAPP профессора Сандберга). Её задача проста – определиться с уровнем коммуникации детей. Если им трудно общаться, они не могут сформулировать, чего хотят друг от друга, быстро начинают злиться и взрываться, то играть в группе таким детям будет сложновато, и было бы хорошо организовать промежуточное обучение общению. А если игра покажет, что с коммуникацией у вашего человека всё хорошо, то полный вперёд в групповые игры, и да будет вам счастье!