Например, вы решили обучить ребенка чтению, тогда записи в вашем ежедневнике будут такими:

– В первом столбце запишите: показ предложений, слов, чтение книг. На все это выделите 20 минут утром, днем, вечером. Это всего 1 час вашего времени за один день. При этом 5–7 минут идет показ слов или предложений, а остальные 15 минут – чтение книг, игры со словами.

– Во второй столбец можно записать: рассказ энциклопедических знаний, игры, музыка с ребенком, уборка квартиры. Этот пункт менее важен, но обязателен.

2. Старайтесь выполнить большую часть запланированного в первой половине дня. Я в этот период убираю квартиру и готовлю обед. Если я запланировала генеральную уборку дома, то, конечно же, делаю ее почти целый день. В таком случае у ребенка день свободных самостоятельных или сюжетно-ролевых игр.

Делая уборку, я придерживаюсь такого принципа: быстро убираю в комнате, в которой нахожусь в данный момент. Так я уделяю каждой из комнат по 10–15 минут. Таким образом в течение дня можно сделать уборку много раз.

Когда у ребенка дневной сон, вы можете уделить внимание подготовке заданий для малыша или просто поспать вместе с ним.

После сна можно погулять, а если есть необходимость, сходите вместе в магазин. Мы, например, идем в магазин вместе с ребенком, у него в руках список продуктов. Он читает названия необходимых продуктов, тем самым занимается попутно чтением на практике.

3. Убирайте предметы на место. Особое внимание уделяйте кухне и детскому рабочему месту. Здесь нужен постоянный порядок, у всех вещей должно быть свое место.

4. Уделяйте время себе. Выделите время, пока ребенок спит или находится в садике, утром, если вы раньше всех просыпаетесь или же пока малыш гуляет на улице под присмотром родственников.

7. Устанавливайте сроки. Если время будет ограничено, тогда то, что мы запланировали, тут же выполним. Это касается и общения.

Можно завести «дневник успеха», что позволит нам всегда достигать цели. Запланировал и сделал!

Когда занимаетесь планированием, не перескакивайте с одного дела на другое. Если уж начали читать ребенку книжку, не отвлекайтесь на посторонние дела, не надо бежать на кухню со словами: «Подожди, а то молоко убежит!»

Обязательно планируйте свободное время на всякие непредсказуемости (например, неожиданно гости приехали) и на отдых.

Самое первое и простое – взять папки с файлами и разложить дидактический материал, ориентируясь на дни проведения развивающих занятий.

Не менее распространенный вариант – сделать из картона коробочки по дням недели и туда складывать весь материал, соответствующий определенному дню. Коробочки можно подписать «понедельник», «вторник», «среда» и т. д.

Можно использовать специальные органайзеры в виде кармашков, по которым раскладываются картинки, книжки. Их можно приобрести практически в любом магазине, например, в «Икее». Если вы умеете и любите рукодельничать, тогда вы сами сможете сшить кармашки для пособий и разместить их в комнате на стене или на двери.

На фотографии выше видно, как разложены общие пособия по отдельным коробочкам, а дидактические и раздаточные материалы разложены по папкам и стоят в вертикальном лотке справа от основной коробки.

Кармашки из «Икеи», они висят на стене и в них расположены материалы, которые понадобятся для развивающего занятия по одной теме, которая запланирована для проведения сегодня.

Рабочее детское место не следует загромождать учебными материалами. Оно должно состоять из стульчика и стола, на котором можно расположить стакан с карандашами и чистый листок или раскраску.