Фундаментальный в этом плане трудом, позволяющим отличить реальное от искусственного, живое от мертвого, истинное от ложного, является книга под названием «7 навыков высокоэффективных людей». Труд Стивена Кови действительно отличается от всех остальных книг тем, что старается фокусироваться на развитии не «ложных» внешних проявлений, а на формировании «истинных» внутренних элементов, которые, как основа, будут служить для роста человека в выбранных им плоскостях (например, принцип проактивности).

Останавливаться на этом подробнее нет никакого смысла. Тем более лучше, чем многоуважаемый Стивен Кови, разграничить внутренние и внешние проявления у меня всё равно не получится.

Возвращаясь к дисциплине и её сущности, стоит сказать о том, что дисциплина в любом её проявлении должна быть рассмотрена исключительно как средство. Не рационально ставить цель достижения самодисциплины.

Сущность дисциплины выражается в формировании ограничений (самостоятельно или засчёт иных лиц) своего поведения. С момента существования человечества это было огромнейшей проблемой, поскольку ограничения нужны были людям для того, чтобы успешно существовать и функционировать в дикой природе:

– находясь рядом с другими людьми (племя, как социальная единица, обладала набором обычаев и традиций, которые предписывали участнику сделать что-то или воздержаться от чего-то);

– находясь рядом с животным миром (в том числе благодаря созданию конкретных социальных норм человек выделился из царства животных и стал на ступень выше)

Человек – существо эгоистичное по своей природе. Огромнейшее значение для формирования стройной и успешной личности на сегодняшний момент имеет способность к самоограничению. Эта концепция была выработана мной для осознания очень сильного рычага влияния на собственное поведение, которым обладает практически каждый человек. Этот конструкт, по своей природе, есть основанный на внутренней энергии человека истинный инструмент контроля человеческого поведения.

Способность к самоограничению состоит в:

1) осознании способности осуществлять самоограничение;

2) постижении механизма осуществления самоограничения;

3) осознании последствий самоограничения.

Две важнейших составляющих способности к самоограничению – осознание самой способности и осознание последствий. Первое должно расцениваться как способность понимать, что такой инструмент существует, а также осознавать наличие/отсутствие механизма осуществления самоограничения на определенный момент времени. Человек должен воспринять, что такая модель поведения в мире существует и что именно он способен осуществлять её. Факт осознания такой способности во многом отличает человека от животного.

Осознание последствий самоограничения есть ни что иное как желание получить конечный результат осуществления такой модели поведения. Некоторые люди (например, дети) не обладают таким компонентом.

Механизм самоограничения составляет сущность способности к самоограничению, являет собой ядро всей способности. Механизм самоограничения представляет собой модель поведения (совокупность конкретных действий), которая сознательно или засчёт иных лиц принимается человеком и используется с целью достижения определенной цели.

Большой вопрос состоит в том, можно ли выработать способность к самоограничению путём бессознательного осуществления определенной деятельности (то есть за счёт иных лиц)?!

Ответ кроется в самой структуре способности к самоограничению. В случае бессознательного ограничения поведения теряются два основополагающих компонента способности к самоограничению – первый (осознание способности) и третий (осознание последствий).