– Почему ты не говорила раньше с людьми? – поинтересовался мальчик.

– Видишь ли, нам, цветам, не разрешено разговаривать с ними. Да, мы созданы для того, чтобы нами любовались, за нами ухаживали… Люди, конечно, могут нам что-то рассказывать, но мы совсем не обязаны да и не должны им отвечать… Но почему-то с тобой мне захотелось говорить, для меня самой это загадка.

«Моя бабушка вечно разговаривала с телевизором, когда я бывал у нее в гостях. Может, он ей тоже отвечал в свое время, а я этого и не знал?» – призадумался Греттер и взглянул на часы. Уже было достаточно поздно, и пора было идти в свою комнату, дабы снова не устроить неприятный разговор с родителями, но мальчику очень не хотелось прекращать диалог с розой. Недолго думая, он схватил горшок с цветком в руки и тенью проскользнул в свою комнату. Для розы даже было найдено новое место – подоконник, на котором так любил сидеть Греттер. Он убрал все книжки с подоконника, чтобы освободить пространство, и аккуратно поставил розу на поверхность.

– Что это? – широко раскрыв от удивления глаза, роза прислонилась ручками-листочками к окну и принялась рассматривать ночное небо, усеянное звездами. – Что это за белые светлячки?

– Ты о чем? – Греттер искренне не понимал, чем так была шокирована роза. – Если ты про эти искрящиеся точки на небе, то это не светлячки. Это звезды. Газовые шары.

Роза вопросительно взглянула на мальчика, видимо, ожидая все-таки услышать, что на небе живут белые светлячки, а не какие-то странные газовые шары. Уловив ее не очень довольный ответом взгляд, Греттер достал с книжной полки учебник астрономии, пролистал пару страниц и ткнул пальцем в параграф, в котором подробно разъяснялось, что же представляют из себя небесные тела. Но роза и здесь театрально вскинула ручонками:

– Я же всего лишь цветок! Я не умею читать. Если бы я умела читать, я бы не спрашивала тебя об этих загадочных светлячках, которые ты называешь звездами!

На секунду Греттер ощутил чувство вины, но в то же время понял, какое количество информации он мог бы выдать розе и сколько интересных вещей он мог бы ей рассказать. А может, она бы ему поведала о той части жизни цветов, о которых он, человек, даже и не догадывается.

– Я просто на секунду забыл, что ты не человек. Все мои ровесники ходят в школу и там учатся чтению. Либо еще до школы изучают буквы и к первому классу уже умеют читать.

Но роза будто не слышала слова Греттера: она мечтательно смотрела на эти далекие и таинственные звезды, что манили своей загадочностью. Она перебирала листиками по стеклу, прижимаясь к нему, будто пытаясь приблизиться к тем самым звездам и потрогать их. Какие они на ощупь? Горячие или, может быть, холодные? Гладкие или бархатистые?

– А сколько тебе лет? – спросил Греттер.

– Не знаю. У нас, цветов, не принято говорить о возрасте. Но если переводить на человеческий язык, я еще подросток, – задумчиво ответила роза.

– Смотри, а там Луна, – Греттер пододвинул горшочек с цветком еще ближе к окну и развернул в другую сторону, чтобы обратить внимание розы на еще одну красоту, живущую на небе. – Это спутник земли. Такой желтовато-белый шарик, который расположен ближе всего к нашей планете. Когда родители мной недовольны, они твердят, что я упал с Луны…

– С кем ты там разговариваешь? – послышался женский голос.

Дверь комнаты скрипнула, и на пороге появилась мама Греттера. По ее лицу прокатилась волна недоумения, а изящные брови сдвинулись к переносице, образовав милую морщинку.

– Я разговариваю с цветком, – выпалил Греттер, не задумываясь о том, что в этой ситуации лучше было бы промолчать или ответить «ни с кем», но мальчик был уверен, что никто из взрослых точно не поверит в существование говорящей розы с человеческим лицом. – Она не знает, что такое звезды!