Баба Дуся услышала и спросила:

– Чего ты там говоришь?

– Да повторяю тут правило по русскому языку!

– Правильно, повторяй, я передам Нине Ивановне, что ты не зря время на подоконнике проводишь!

«Точно, надо повторить, а то могут и спросить», – подумал Гоша.

Он приступил к чтению учебника. Но в голове всё равно зависла мысль о тактике морского боя. Начали подходить ребята, баба Дуся включила основное освещение. Коридоры школы тут же наполнились шумом учеников. Гоша дождался Серёжку и вместе с ним влился в общий гомон учеников. На перемене Гоша рассказал другу последние новости, но начал с вопроса:

– Ты когда просыпаешься?

– В шесть утра! Но в школу выхожу в половине восьмого.

– Слушай, выходи раньше, я сегодня пришёл, ещё света в окнах не было. Будет время до уроков сыграть в морской бой!

– Да не пустят.

– Приходи, я договорюсь! – сказал Гоша, подмигнув.

После уроков Серёжка куда-то пропал, и Гоша пошёл домой один. Там от мамы он узнал, что в понедельник останется после уроков, до вечера, в группе продлённого дня.

Этот день Гоша запомнил надолго, потому что получил тройку с большим минусом за домашнее задание по русскому языку. Но он не знал, что избежать двойки помогла ему баба Дуся, накануне случайно рассказавшая Нине Ивановне о том, как он приходит пораньше в школу и повторяет домашнее задание на подоконнике.

На переменке наши друзья разговорились.

– Тройка, даже с минусом, всё же не двойка! Не расстраивайся, есть время исправить.

– Постараюсь, конечно, а ты куда в субботу пропал после уроков?

– Ой, я же тебе не рассказал, меня направили в продлёнку!

– И мне мама сказала, что с сегодняшнего дня я тоже в продлёнке, но мне даже название не нравится.

– Ты что, наоборот, я уже разобрался и понял, в чём преимущество.

– Да ну, даже толком не отдохнёшь после уроков, снова садиться за парту делать домашку.

– Слушай, в продлёнке тебе с домашним заданием поможет преподаватель, Екатерина Семёновна, ну, конечно, поспрашивает, но не как на уроках.

– А сколько там ребят?

– Да из всех первых классов человек двадцать набирается, а так как домашка схожа, она занимается индивидуально с каждым или с несколькими учениками.

– И проверяет тоже?

– Конечно, правда, в черновике, в чистовую тетрадь преподаватель требует переписывать дома, под контролем родителей! Ты, кстати, понял, что такое черновик? Нужная вещь, там можно зачёркивать ошибки без всяких последствий и решать задачи несколькими способами, в конце определяя правильный вариант. А ещё там можно играть в морской бой, это же черновик, а то выдёргивать листки из тетрадей становится проблематично! Кстати, это подсказала Екатерина Семёновна!

– Ух, ты знаешь, мне уже нравится продлёнка!

– Это ещё не всё, продлёнка вообще волшебное слово! Попробуй пройти на второй этаж, где кабинеты старшеклассников.

– Так дежурные не пустят, потом ещё и наябедничают!

– А когда ты говоришь, что из продлёнки, пускают! И в кружках досуга везде говорят, что первоклашкам ещё рано, а продлёнщиков берут, я уже в кружок рисования записался!

– Ой, а я хочу в кружок юного радиотехника записаться!

– Тут наши интересы сходятся, но не получится, надо знать физику, а физика по программе только в шестом классе! Кстати, в расписании группы продлённого дня ещё есть полдничный чай с вкусными булочками в столовой, и только потом отпускают домой.

– То-то я думаю, почему так вкусно пахнет из кухни после уроков.

– Я тут вычислил, если не отказываться от просьбы повара помочь на кухне, задержаться обычно минут на двадцать, получаешь дополнительную булочку или даже котлету.