В его голове всплыли воспоминания: «маленький мальчик с мечтательным взглядом, беззаботно смеется, просит сыграть. Мужчина берет гитару в руки, и та оживает, послушно выдавая мелодию, создавая атмосферу волшебства…» Как будто, на него снова обращен тот же взгляд…

– Хочешь, научу тебя играть на ней? – неожиданно для себя произнес он, показывая жестом на инструмент.

Карина не ожидала такого вопроса, и застыла, не зная, что сказать, немного погодя, чуть неуверенно проговорила:

– Конечно, хочу, а можно? – внутри неё разгорались смешанные чувства, внезапная надежда граничила с тихим страхом, крадущимся украдкой. Это все правда? Но мысли о мечте и жгучее желание были настолько яркими, что разжигая интерес, не давали развиться этому страху.

– Ну, что ж, тогда приходи завтра, – сказал гитарист, его голос звучал серьезно, уничтожив последнюю толику сомнения, и Карина согласно кивнула.

– Хорошо, я приду! – ее сердце уже бешено стучало, стремясь вырваться из груди. Эта мимолетная случайная встреча оказалась вовсе не случайной, и означала начало чего-то особенного.

***

Внутри мастерской было достаточно просторно. По стенам, словно в галерее, были развешаны струнные инструменты разных видов и конструкций: гитары, скрипки, виолончели. В одном из углов горделиво возвышался контрабас, создавая атмосферу уважения к искусству. У противоположной от входа стены находился прилавок, а прямо за ним – дверь в подсобное помещение.

Мужчина сидел на диване сбоку от входной двери и наслаждался чашкой чая. Увидев вошедшую девочку, одобрительно кивнул. Он был абсолютно уверен, что она, придёт, и ждал этого момента.

– Ну, что ж, ты пришла, входи, – пригласил её незнакомец, – значит, я в тебе не ошибся! – его дружелюбная улыбка располагала к общению.

Обычно Карина легко считывала людей, их эмоции были у неё как на ладони, но только не в этот раз. Взгляд мужчины был абсолютно непроницаемым, и это сбивало ее с толку. Однако любопытство взяло верх, и что-то подсказывало, что этому странному человеку можно доверять. Девочка решительно сделала шаг вперёд.

– Сегодня я просто познакомлю тебя с гитарой. Попробуем сыграть пару аккордов. Готова? – спросил он с лёгким вызовом.

Карина кивнула.

– Вначале сложно всем, поэтому до конца доходят единицы.

– Я упорная и буду очень стараться! – её слова звучали настолько убедительно, что учитель одобрительно хмыкнул.

– Ну что ж, смотри… – мужчина начал объяснять, из чего состоит гитара, как и откуда берется звук, и на что он влияет. Он подробно рассказывал то, что нужно знать начинающему гитаристу.

Карина слушала внимательно, стараясь не упустить ни одного слова.

– А теперь возьми в руки гитару. Левую руку ставим так, – произнес он, помогая ей правильно расставлять пальцы на грифе. – А правую руку вот так. Поначалу может быть неудобно, но потом руки привыкнут и будут сами принимать нужные позиции…

Девочка чувствовала напряжение в пальцах, но отступать не собиралась. Едва её руки касались струн, внутри все замирало от счастья, смешанного со страхами: «А что если у меня не получится?» К концу занятия пальцы у неё сильно заболели, покраснели и покрылись мозолями.

– На сегодня мы закончим, перенапрягаться ни в коем случае нельзя, – участливо проговорил гитарист.

– Но я не устала, – упрямилась девочка.

– Упрямство – это хорошо, но не сейчас. Завтра продолжим! – произнес учитель бескомпромиссным тоном, и она не стала спорить.

Так Карина начала осваивать игру на гитаре, стараясь уделять этому занятию как можно больше времени. Даже школьные домашние задания она выполняла на переменах, чтобы потом не терять ни минуты. О том, что она играет на гитаре, знала только старшая сестра, которая, хоть и была не слишком серьезной, но всегда поддерживала её и ни за что не выдала бы ее родителям.