С-712. Выражена потребность реализоваться в предметной деятельности. Стремятся подчеркнуть внешние атрибуты своего статуса. Испытывают сложности в принятии ответственных решений, потому более успешны в роли неформального лидера.

С-631. Активность возрастает при организации работы с людьми. Развито чувство соперничества. Упорны в достижении намеченной цели. (Часто педагоги, преподавательский состав)

С-613. В стрессовых ситуациях часто действуют по первому побуждению. Испытывают неуверенность перед ожидающими их событиями.

С-532. У людей этого типа эмоции часто подавлены стремлением все происходящее объяснить с рациональных позиций. Чувствительны к отношениям с окружающими людьми, проявляют гибкость в контактах.

С-451. Отличаются выраженной потребностью к получению новой информации, новых впечатлений. Увлечение деталями часто мешает им сосредоточиться на главном.

С-433. Легко вовлекаются в происходящие вокруг события, но при отсутствии обратной связи быстро теряют к ним интерес. (Часто представители художественно-творческих профессий – актеры, сценаристы).

С-424. Продуктивность деятельности возрастает в условиях напряженной ситуации. Тщательно продумывают возможные варианты своего положения в будущем.

С-181. Склонны к импульсивному поведению («слова и действия опережают мысли»). Повышен уровень тревожности, что проявляется в обостренной чувствительности к внешним событиям. Упорны в выполнении предметной деятельности, но не всегда обнаруживают другие способы решения задачи, проблемы.

С-253. Выражена оптимистическая установка. Испытывают удовольствие, находя необычные решения проблемы. Обладают пытливым умом. Стремление к открытым доверительным отношениям с другими в сочетании с коммуникативной импульсивностью может создавать сложности в адаптации к ближайшему социальному окружению.

С-253. Хорошо развито умение переключаться с одного вида коммуникативной деятельности на другой. Часто в самом процессе общения видят предмет и цель своих усилий.

С-118. Выдержанны к бесстрастны, попадая в эмоциональную ситуацию. Возлагают на себя ответственность за свои успехи и неудачи. Легко, при первой же возможности выключаются из ситуации и стремятся действовать автономно.

Авторы так понимают проективное значение геометрических форм в КРЧ:

· отсутствие квадратных форм – расторможенность*[2], неупорядоченное поведение при фрустрации.

· отсутствие треугольных форм – снижена переключаемость внимания в стрессовых ситуациях, замедленность реакций*.

· отсутствие округлых форм – нарушение коммуникативной функции*.

· голова квадратной формы – испытывает напряженность в социальных взаимоотношениях, склонность к доминированию (протест).

· лицо незаполненное – выражена предметная и социальная, эмоциональная стабильность*.

· лицо заполненное – высокий уровень общей эмоциональности*, легкость в установлении контактов с другими людьми*.

· лицо треугольной формы – напористость*.

· шея треугольной формы – обидчивость (защита от переживаний)*.

· отсутствует туловище – нарушены отношения с близкими людьми.

· туловище из двух элементов квадратной формы – наличие в прошлом длительной эмоционально-негативной ситуации; чувство дискомфорта в отношениях с противоположным полом.

· трехсоставное туловище из округлых форм – выражена постоянная тревога, негативная установка по отношению к своему будущему*.

· туловище округлой формы – ригидность аффекта (устойчивость переживаний), негибкое поведение с другими людьми*.

· отсутствуют руки – ощущение изолированности, стремление уклониться от общения.