_______ children
_______ pen
________ girl
>(>this> pencil, this book, these books, this student, these people, this woman, these gentlemen, these children, this pen, this girl)
Теперь потренируемся немного с that и those
________ boys
________ teacher
________ ladies
________ doctor
________ shop
________ family
________ café
________ colors
________ cats
________ mice
>(>those> boys, that teacher, those ladies, that doctor, that shop, that family, that café, those colors, those cats, those mice)
Заполните пропуски подходящими по смыслу притяжательными местоимениями. Обратите внимание на использование указательных местоимений. Небольшое уточнение перед этим заданием. Miss – обращение к незамужней девушке, Mr [ˈmɪstər]– обращение к мужчине, а Mrs [ˈmɪsɪz]– к замужней женщине.
1.This is Mrs Smith. And this is … daughter.
2.This is Mr Brown. And that is … wife.
3.My name is Kate. And these are … parents.
4.This is Nick. And that is … sister.
5.This is my dog. And his is … doghouse.
6.These are cats. And those are … kittens.
7.This is Jane. And this is … room.
>(>1. This is Mrs Smith. And this is >her> daughter. 2. This is Mr Brown. And that is >his> wife. 3. My name is Kate. And these are >my> parents. 4. This is Nick. And that is >his> sister. 5. This is my dog. And his is >its> doghouse. 6. These are cats. And those are >their> kittens. 7. This is Jane. >And this is >her >room.>)
Притяжательный падеж.
Но бывает так, что мы говорим о том, кому принадлежит предмет или существительное, без использования притяжательного местоимения. Например: комната Сэма, подруга Маши, сестра папы. Для таких случаев нам нужна специальная закорючка – ’ – как запятая, только вверху (называется апостроф), и “s”. И добавлять мы их будем именно к тому слову, кому или чему принадлежит тот или иной предмет, существительное. Комната чья? Сэма. Sam’s room. Комната Сэма.
Подруга чья? Маши. Masha’s friend. Подруга Маши.
Сестра кого? Папы. Dad’s sister. Сестра папы.
Получается, что при переводе с русского на английский слова меняются местами. Папина сестра, Машина подруга. Ещё раз – на английском сначала кому принадлежит + к этому слову апостроф + s и затем уже что/кто принадлежит.
Пробуем
1.Родственник Тома
2.Мяч этого мальчика
3.Родители Эллы
4.Жена того мужчины
5.Имя моего друга
6. Котёнок нашей кошки
7. Книга этого студента
8. Брат моей мамы
9. Сын моей тёти
10. Номер телефона Кэйт
>(>1.Tom’s relative. >2.>This boy’s ball.> 3. Ella’s parents. 4. That man’s wife. 5. My friend’s name. 6. Our cat’s kitten. 7. This student’s book. 8. My mother’s brother. 9. My aunt’s son. >10. >Kate’s phone number.>)
Думаю, разобрались и смогли правильно расставить и апострофы и окончания “s”. Но вот незадача, множественное число существительных ведь тоже образуется при помощи того же окончания, только уже без апострофа. А что, если нужно сказать не «Мяч это мальчика», а «Мяч этих мальчиков».
Мальчики – boys – “s” здесь показывает множественное число. Для того, чтобы указать, что мяч им принадлежит, поставим всего лишь апостроф после слова – boys’. И не будем ещё раз повторяться с “s”. В этом случае притяжательный падеж будет виден только в написании, а в разговорной речи – понятен только из контекста. These boys’ ball.
Это правило действует для всех существительных, кроме, конечно, исключений. A child –ребёнок, children – дети. У этого слова нет окончания “s” для образования множественного числа, поэтому мы смело можем добавить после него “s” с апострофом, для выражения принадлежности.
Мяч этих детей – These children’s ball.