Когда Дамеру было семь лет, он принес учителю ведро головастиков. Как и любой взрослый, получивший такой подарок, учитель, поблагодарив Джеффри, отдал ведро другому студенту, лучшему другу Дамера. Будущий серийный убийца быстро осознал, что его подарок был отвергнут, и когда вокруг никого не было, Джеффри вылил моторное масло в ведро, тем самым убив всех головастиков.

Согласно Макдональдской Триаде, убийство головастиков может не считаться высоким уровнем издевательства над животными, но этот случай наглядно показывает, что у будущего преступника были опасные намерения с самого детства.

Для многих людей подростковый возраст – один из худших моментов в их жизни. Физические и эмоциональные изменения, происходящие в период полового созревания, могут быть чрезвычайно стрессовыми. Спектр давления со стороны сверстников только усиливает трудности этапа, о котором многие из нас предпочли бы забыть. Несмотря на эти проблемы большинство людей в конечном счете переживают эти годы относительно нормально и используют свой неприятный опыт в дальнейшей жизни, чтобы стать лучше.

Для Джефри Дамера период полового созревания стал началом полной реализации его психопатического потенциала!

Будущий преступник учился в старшей школе Ревир в городе Бат, штат Огайо. Одноклассники описывали юношу как типичного одиночку, у которого было мало друзей.

По иронии судьбы Дамер позже заявил в интервью, что он не был таким уж отшельником, как обычно про него говорили.

«У меня со школьными друзьями была активная социальная жизнь, – сказал Дамер. Так что я не был таким уж замкнутым и эгоцентричным».

Бывшие учителя Дамера отмечали, что парень был вежливым и умным, хоть и получал в лучшем случае удовлетворительные оценки. Джеффри недолго играл в теннисной команде и состоял в школьном оркестре, но внеклассные мероприятия, в которых он действительно преуспел, не были санкционированы школой.

Три главных интереса Джеффри Дамера в старшей школе включали в себя выпивку, розыгрыши и препарирование животных.

К тому времени, когда Дамер перешел в девятый класс, он посещал предмет, представлявший для него большой интерес, – биологию. Как и его отец, Джефф интересовался тем, как все устроено. Лайонел продолжал поддерживать интерес своего сына к биологии, не осознавая, что эта тяга была скорее зловещей, чем академической. Джефф продолжал задавать вопросы по биологии, на которые Лайонел с радостью отвечал. Однако Дамер находил увлекательной не столько всю биологию, сколько часть с препарированием животных.

«В девятом классе на уроке биологии мы обычно препарировали эмбрионы свиней. Я забрал остатки домой и оставил себе скелет, – вспоминал позже Дамер в тюремном интервью. – И я только прогрессировал: собаки, кошки. Полагаю, это могло бы превратиться в нормальное хобби вроде таксидермии, но такого не произошло. Все перешло к этому. Почему, я сам не знаю».

Конечно, ни родители Джеффри, ни учителя понятия не имели, что происходит. Однако точно было известно, что вскрытия трупов животных в старшей школе пробудили в серийном убийце противоестественные импульсы, которые в дальнейшем он не сможет подавить.

«Я хотел посмотреть, как выглядят внутренности этих животных», – позже заявил Дамер спокойным, логичным тоном. Но по мере того как он продолжал обсуждать свое раннее пристрастие к вскрытию животных с журналистом, который брал у него интервью в тюрьме, стало ясно, что преступник испытывал сексуальное возбуждение, когда видел разрезанных животных.

«Для меня это было удивительное волнение, – продолжил Дамер. – Это чувство превратилось в навязчивую идею, которая перешла от животных к людям».