Мила ехала домой с ощущением словно её раздели, распотрошили и вывернули наизнанку. У неё было чувство, что кто-то чужой забрался в самые потаенные уголки её души и вытащил на свет те мысли и желания, в которых она сама себе не только никогда бы не призналась, но даже не признала бы возможность их существования.

Вроде ничего особенного гадалка ей не сказала и всё, ею произнесённое, можно трактовать очень по-разному, но чувство нарушенных границ Милу не покидало и лишь усиливало желание отмыться и спрятаться.

Первым делом, вернувшись домой, Мила пошла в душ и долго стояла под горячей струей, совершенно не чувствуя, как вода не просто смывает с кожи впечатления дня – она выжигает из неё воспоминания.

Распаренная, румяная и немного ожившая Мила наконец хватается за мысль, которая уже давно крутилась в голове, но никак не давалась – только она сама, Мила, знает своё прошлое и будущее, только её собственная интуиция способна её предупредить и объяснить, какая она сейчас, куда и как ей стоит двигаться дальше.

Ей не нужны посредники в общении со своим подсознательным – ей просто необходим канал, по которому она расслышит свою интуицию. Расслышит, да, именно!

– У меня же есть Мастерская Слушания, в которой точно должен быть урок про Интуицию – как же я забыла, и почему мне его ещё не прислали? – вдруг спохватилась Мила.

Она сразу же взяла телефон, убедилась, что урока по Интуиции ещё нет, но в программе обучения он действительно значится. Написала в службу поддержки и выяснила, что доступ к занятию открывается сразу после отчета о выполнении задания из предыдущего урока.

Мила отчиталась – написала про открытые заново, но всегда её окружавшие звуки,

про асфальтного рачка, который оказался её копией,

про воду в кране и гнетущие, казалось уже давно рассеявшиеся воспоминания,

про дразнящие её, каждый вечер по-новому шуршащие шины,

про звонок телефона.

Мила не писала про всё, но выполняя задание, осознала, как круто поменялось её отношение к жизни и с жизнью только благодаря тому, что она стала слушать окружающие звуки – она, Мила, перестала всё время улетать в свой закрытый, обособленный мир – она стала всё больше и больше пребывать в мире реальном, и все чаще и чаще стала находить в нём что-то важное и ценное для себя. Обычные повседневные звуки словно построили мостик между миром её фантазий и миром окружающей её жизни, оживив первый и обогатив второй.

После отправленного задания Мила тут же получила урок про Интуицию и с воодушевлением его включила.

Весь следующий день и последующий, и ещё несколько последующих дней в мире Милы сражались две идеи: одна о том, что нужно слушать всё и всех, в том числе и тарологов, другая – слушать только себя, свою интуицию и свои ощущения.

Логичные доводы, что можно найти золотую середину – взять от каждой идеи полезное и вылепить из этого максимально полезное именно для себя – Милу не очень устраивали.

В такие моменты Мила понимала, о чём говорил отец, когда ещё в Милином детстве шутил над дочерью, говоря, что для неё всё либо за миллион, либо даром.

У Милы действительно была какая-то врождённая особенность, которая с возрастом, как оказалось, никуда не делась: выбрать из чего-то одно, а ещё сложнее – повыбирать не целиком, а кусочками и составить свою «золотую середину». Этого Мила никогда не умела и, что самое ужасное, категорически не хотела этому учиться!

Мила никак не могла понять, почему её так «зацепило» у таролога, почему она почувствовала себя там словно раздетой?..

И в какой-то момент Мила вспомнила свою теорию, которую вывела ещё в далекой юности.