Девять Жизней. Детям Светлана Королева

В один большой, раскрашенный яркими красками, детский садик, ходил мальчик. Звали его Тим. Тим, в принципе, любил свой детский садик, иногда даже с утра пораньше просыпался, чтобы помечтать о том, какие игры он сегодня придумает. Но, к сожалению, у Тима пока ещё не было друзей. Он не успел ни с кем подружиться, потому что стеснялся. А ещё мальчик любил играть только в свои игры, считая, что чужие не интересны. Так Тим и жил: ходил в старшую группу детского сада, придумывал в своей голове игры, но играл один.

Наконец-то наступила зима, а это значит, что можно вволю наваляться в снегу, лепить снеговиков, играть в снежки и делать ангелочков, лёжа на спине. Утром, после того как Тим съел тёплую, сладкую и густую рисовую кашу (в этот день в садике на завтрак был нелюбимый омлет мальчика), мама подозвала Тима и сказала: «Сынок, если хочешь завести друзей, то попробуй для начала относится к другим так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе. Улыбайся, будь добрым, сам предлагай дружить и играть. Попробуешь? Вот увидишь, это несложно!» С этими словами мама положила в раскрытую ладошку Тима две конфеты. Мальчик уже хотел было съесть их, но мама остановила его: «Одна конфета для тебя, а другая – для того, с кем ты захочешь подружиться»

Целый день в садике Тим только и делал, что приглядывался к детям. Кто же ему нравится? Раньше он не обращал никакого внимания на ребят, считая, что они сами подойдут и предложат игру. Но, никто не подошёл, и мальчику приходилось играть одному. Нет, скучно ему не было! Фантазия Тима была очень яркой, разнообразной. Он то и дело придумывал себе различные интересные занятия: то он был строителем, то инженером, то врачом, то сантехником. А самая любимая игра – сидеть за столом с раскрытой коробкой от мозаики и представлять, что коробка – это ноутбук, а он – директор, занимающийся документами. Вот такой серьёзный и интересный мальчик!

Вечером, вспомнив про свои конфеты, Тим вдруг решил отдать одну из них девочке, которая давно привлекала его внимание. Звали девчушку Софи. Она была полной противоположностью Тима. Общительная, легкая, без конца щебечущая что-то своим подружкам.

Тим стеснялся, но, всё же переборов себя, протянул конфету Софи. Девочка, радостно улыбаясь, выхватила лакомство, не забыв сказать «спасибо, Тим». Мальчику стало так приятно, что его настроение оставалось хорошим ещё долгое время. Когда мама пришла за ним, Тим поделился своей историей с ней: о том, как он дал конфету Софи, и как ему было приятно в этот момент. И уже лёжа в постели, Тим вдруг понял, что очень сильно хочет подружиться с Софи и больше не стесняется к ней подходить.

На следующий день Тим пришёл в садик пораньше, Софи уже сидела в группе, играя с куклой. Мальчик решительно зашагал в её сторону.

– Привет, Софи!

– Привет, Тим!

– Во что ты играешь?

– В дочки-матери. Я – мама, а это моя дочка – Катенька. Вот папы только не хватает.

– А давай я буду папой! Я стану ходить на работу, отводить Катеньку в детский садик. А вечером, мы будем гулять втроём!

Тим сказал это и широко улыбнулся, а Софи очень понравилось его предложение. Так они и играли весь день, даже брали Катеньку на прогулку.

Тим понял, что часто чужая игра может быть интересной.

Вечером, когда мама пришла за мальчиком, он поделился с ней событиями своего дня. Мама очень обрадовалась за сына и похвалила его.

Теперь Тим уже с радостью бежал в садик – ведь там его ждала Софи, ставшая для мальчика подругой. И вот как-то в один из таких счастливых дней, Тим пришёл в садик пораньше, чтобы успеть поиграть до завтрака, а Софи в группе не оказалось! Оказывается, девочка простудилась, после того, как они с Тимом наелись на прогулке снега и сосулек, играя в поваров. Мальчик очень расстроился и уже хотел было начать игру один, как он это делал раньше, но вдруг вспомнил слова мамы про то, что не нужно бояться самому предлагать дружить и играть. Тим решил, что подойдёт к Ване, он как раз сейчас играл во что-то интересное, но непонятное.

– Привет, Ваня! Во что ты играешь?

– Я сочиняю сказку и сейчас как раз подбираю игрушки для неё.

– Ух ты, как здорово! А можно с тобой? Давай дружить!

Сначала Ваня хотел отказаться, но потом, взглянув на добрую, широкую улыбку Тима, с радостью согласился. У них даже получилось вместе придумать сказку. А потом, когда мальчики полностью её сочинили, они показывали представление другим ребятам и воспитательнице. Вот насколько замечательным бывает день, когда находишь интересное занятие!

День пролетел незаметно, Тим и Ваня постоянно придумывали игры: то по очереди, то сразу вместе. И вечером, когда мама пришла за Тимом, он даже не захотел идти домой, так ему было хорошо и весело. Тим поделился с мамой радостными событиями дня. Мама счастливо улыбнулась и обняла сына.

Софи уже не было целую неделю, и Тим успел по ней соскучиться. Но у него, к счастью, появился новый друг – Ваня, с которым они весело играли. Но Тиму, конечно, не хватало и Софи. И он придумал интересное занятие: нарисовать девочке открытку, написать в ней пожелания скорейшего выздоровления и наклеить на неё цветочек из цветной бумаги. Тим сел за стол и стал с особым старанием и удовольствием делать подарок своей подружке. Ваня заинтересовался занятием друга, сел рядом и спросил:

– А что это ты делаешь?

– Я хочу порадовать свою подружку Софи. Она сейчас болеет, ей наверняка одиноко и грустно. А моя открытка её порадует!

– Я тоже хочу!

С этими словами Ваня взялся за дело. Постепенно, к столу стали подходить все остальные ребята, которых заинтересовало занятие Тима и Вани. Когда воспитательница пришла с собрания, то увидела своих детей, усердно что-то рисующих и клеящих. Оказывается, вся группа мастерила для Софи открытки! Тогда воспитательница похвалила ребят и помогла написать на каждой открытке поздравления. А сзади – подписала от кого открытка. Тим решил, что сам принесёт эти подарки Софи, и передаст приветы от всей группы. Маме, которая пришла вечером за Тимом, очень понравилась эта идея. Воспитательница сказала, где живёт Софи. Её дом располагался совсем недалеко от детского садика. Тим и Мама, дружно взявшись за руки, зашагали в сторону дома подружки. Как же обрадовалась Софи их приходу, и как она улыбалась, когда Тим подарил ей целых 24 красочных, пёстрых открытки, на которых были приклеены пушистые цветы.

Вот так Тим понял, что дарить подарки даже приятнее, чем получать.

Через два дня после того, как Тим с мамой ходили к Софи, чтобы отнести ей подарки ребят, девочка пришла в детский садик. Как же обрадовались ребята, особенно Тим. Теперь можно придумывать интересные игры вместе с Софи.

На прогулке Тим и Софи весело катались на любимой машине Тима, а Ваня в это время стоял в сторонке и грустил. Ему было скучно одному. Как раз в этот момент прямо на машину, в которой сидели дети, что-то упало. Тим и Софи перестали кататься, вышли из машинки и увидели на капоте раненного голубя. Его крыло было красным от раны. Друзья сразу забыли про свою игру, придумывая как бы помочь птице. И как раз в этот самый день Ваня взял свою походную аптечку (его папа был врачом, Ваня старался во всем подражать ему). В аптечке мальчика лежало всё необходимое: бинт, вата, йод, пластырь. Были там даже специальные перчатки. Друзья попросили Ваню помочь голубю. Все трое взялись за работу. Надев на свои ручки резиновые перчатки, Ваня аккуратно смазал крылышко бедной птички йодом. Тим помогал держать голубя, а Софи подавала Ване то вату, то йод. Вместе у ребят всё ладилось. Потом Тим придумал сделать для птицы домик. У Софи как раз в рюкзачке лежало маленькое одеяльце для её любимой куколки Катеньки. В беседке дети нашли коробку, постелили туда тёпленькое одеяльце и аккуратно положили раненую птицу.