2. А теперь отодвиньте в сторону реальные жизненные ситуации и вспомните сказку, историю или фильм, который первым приходит в голову (я буду всё это называть словом «сказка», независимо от той формы, которую вы выберете для себя). Будьте в доверии к себе и своему подсознанию. Поверьте: вспомнится именно то, что нужно.

Когда я попросила сделать это Диану, ей на ум пришла сказка «Золушка». Фильм – «Деловая женщина».

3. Вспомните и нарисуйте любимый сюжет из этой сказки. Рисуйте так, как будто вы сделали стоп-кадр, и все замерли. Важно отобразить всех персонажей. Умение рисовать при этом значения не имеет: главное, чтобы вы сами понимали, кто есть кто на этом рисунке.

Диана нарисовала момент, когда Фея отправляет Золушку на бал. На рисунке карета, которая выросла из тыквы, Золушка в красивом платье, Фея и лошади.

В «Деловой женщине» ее любимый сюжет – это сцена, когда у героя и героини получилось совершить сделку с крупной компанией. Они радуются, целуются. На рисунке Он и Она, довольные собой и партнерством.

4. Опишите этот сюжет словами и осознайте, что все прекрасные персонажи из него живут в вашем внутреннем мире. В чем состоят сильные качества каждого из них? Перечислите их и почувствуйте удовлетворенность от того, какой вы замечательный человек!

Этот этап необходим нам для того, чтобы укрепить внутренние силы. Для изменения повторяющегося сценария они точно понадобятся.

Золушку Диана охарактеризовала так: милосердная, добрая, способная мечтать так, чтобы желания сбывались, трудолюбивая, любящая. Фея: мудрая, сильная, спокойная, могущественная, способная превращать одно в другое.

Героев фильма Диана описала так. Она: целеустремленная, смелая, обладающая деловыми качествами и лидерскими способностями, креативная, предприимчивая. Он: спокойный, уверенный в себе, харизматичный, смелый, умеющий доверять.

А теперь ответьте, пожалуйста, дорогие читатели: что можно сказать о сильных качествах самой Дианы?

А о ваших?

5. Вспомните элемент сюжета сказки, который вам не нравится или вызывает неоднозначные эмоции, вопросы. Нарисуйте его тоже и запишите текстом. Можно только написать.

Диана написала следующее: «„Золушка“: сюжет, в котором она убегает от принца, ничего не объяснив. Её карета превращается в тыкву, кони в мышей, а бальное платье – в простой домашний наряд. „Деловая женщина“: героине приходится уйти с работы, потому что её несправедливо обвиняют во лжи. Она с грустной улыбкой отвечает коллегам, что начнет жизнь сначала: устроится на новую работу, снимет жилье».

Думаю, сейчас в ваших глазах начинают проясняться истинные причины ситуации героини. А теперь задайте вопрос: как связаны сюжет из сказки, из фильма и её жизненная ситуация?

6. А теперь задайте те же самые вопросы себе. Как негативный сюжет вашей любимой сказки или фильма связан с повторяющейся ситуацией? Рекомендую посмотреть на себя диссоциировано, со стороны – как будто речь идет о вашем друге.

Если не всем очевидны параллели ситуации Дианы и ее ответов по поводу сказки, то я поясню: и в том, и в другом случае происходит переход героини на более низкий социальный уровень. Оно как будто снова оказывается в начале пути.

«Но ведь в сказке все заканчивается хорошо», – возразите вы и будете правы. Да, это так, но повторяющаяся часть сценария зафиксирована именно в тех сюжетах, которые сейчас всплывают в памяти. И чтобы изменить ситуацию, недостаточно перечитать сказку или пересмотреть фильм. Необходимо своей рукой дописать историю. Она будет другая, потому что ваш путь уникален. Но внутренний Творец вам его обязательно покажет.