Подходит к концу очередное лето. Деревня, буквально, наэлектризована детским счастьем и любовью бабушек, что вложена в каждое блюдо. Дедушки поют и танцуют, окунаясь в чистоту с головой. Внуки и внучки не хотят даже думать о школе или детском саде.

Сестре через неделю на первую линейку, ей собрали рюкзак и купили форму. Мама не разрешала трогать учебники и канцелярию, но уж больно Ему пригляделся тот белый дневник с гербом.

«Пусть полежит у меня. Под кроватью. Под ковром. Потом верну», – это был его маленький секрет.

После истории с конфетами Он перестал спорить с сестрой и даже не отвечал если та его задирала. При виде её, Он отчётливо понимал, что ему пора в свою «лунку». На душе поднимался ветер.

Дедушка попросил оставить Его с младшим братом ещё на пару недель в деревне:

– Им-то в школу не нужно! Пока тёплые деньки, пусть порезвятся на свежем воздухе!

Мама охотно согласилась. Она переживала за дочь, так сильно, будто той скоро лететь в космос.

Машина была готова к отъезду.

«Они же не знают где дневник!» – вертелось у Него в голове.

«Он вновь в своей лунке. Гром разрывался в раскатах, а ветер поднимался всё сильнее. Но, в одно мгновение всё закончилось. Гром и ветер стихли. А солнечные лучи прогнали прочь облака. Он встал в полный рост. Грязь на Его теле начала обсыхать. Лунку залило водой, ей Он и умылся. Позже обсох. Стал чистым. И твёрдо для себя решил лунку эту закопать!»

Он признался сестре о дневнике, та удивлённо посмотрел на своего брата:

– Ты ку-ку…

Он признался и о конфетах, а сестра даже не поняла о чем идёт речь.

– Я ку-ку! Я ку-ку! – радостно вскрикнул Он.

– Кукареку! – подхватил младший брат.

И вместе они побежали. Совсем неважно куда, важно то, что Ему стало легко. Больше не нужно ничего «прятать», можно просто бежать!

Первый день в школе запомнился ему так же, как и любому другому ребёнку. Этот день особенный для всех, без исключений. Он сразу почувствовал, что это не детский сад. Мягкий ковёр сменился бетонными стенами, что создают ровные и строгие коридоры. Прохлада осенний парты вызывала лёгкий дискомфорт. Он понял, что нужно время для того, чтобы согреть своё место, и никто вместо него этого не сделает. Школьный звонок был ключом к свободе – если он звенит на перемену. Этот же звон казался более грубым, когда символизировал начало урока. Но, в целом, первичная дрессура прошла без особого трения. Ему нравились некоторые учителя, и благодаря им, Ему полюбились их предметы. Классный руководитель была хорошей женщиной, но система образования вынуждала её получать детский негатив свой адрес. Им не важно, для чего их так строго держат в этом кабинете и заставляют читать. Им очевидно, что причиной данных страданий является определённая женщина.

На перемене сестра иногда заглядывала к Нему в кабинет. Он всегда встречал её с улыбкой и торжественно заявлял:

– Это моя сестра!

Школа находилась неподалёку от дома. Родители договорились с соседями, чьи дети тоже учились в начальных классах, и разделили полномочия. По утрам детей в школу водил один из родителей, проживавших по соседству, а со школы они шли с мамой. Молодой не выспавшийся организм ребёнка не подавал никаких эмоций по утрам. Поэтому, только к третьему уроку приходило осознание того, что эта девочка моя старшая сестра. «Мы дома вместе. И во дворе. И вот она в школе! Её видят мои одноклассники – чудеса, да и только!» Объединение миров, пространств, ролей.

Слово, написанное на гараже, состояло из трёх букв. Эта идея была дерзкой и нахальной, а потому ребята, все как один, согласились в ней поучаствовать. Хотя этого делать, по правде говоря, никто и не хотел, включая мальчишку который всё это затеял.