Если это не так, и Абсолют означает какую-то другую особенность, то и нет ни каких разговоров, пусть атеисты остаются в своих умственных противоречиях, придумывая несуществующие значение математическим странностям. Ряд Фибоначчи или ряд Люка, например, используя теорему Гёделя, как в свое время Лаплас использовал своего демона. Или же задачи Лотара Коллатца 3x +1, которую ни кто не может решить.

Как мы знаем, что наука родилась из религии и заимствует из древней мифологии разные концепции, структуры и модели, отсюда и все противоречия знания и веры. И если вера исчезнет, противоречие между содержанием науки и результатом ее работы станет перед проблемой существования самой науки. В то же время, если исчезнет наука, религия деградирует, как это уже было в мрачном средневековье. Получается, так что религия со своей верой и наука, со своими знаниями, и сейчас дополняют друг друга, как это состоялось на заре человечества, когда оба антагониста контролировались одним институтом. А в результате взаимного существования этих антагонистов появляются новые оригинальные идеи. Благодаря Елене Блаватской симбиоз науки и религии существует в триединой сути, где центром является эзотерика (метафизика) объединяющая два вектора науки и религии. Уже сказано, что опора математики это аксиомы и теоремы, где теорема Кантора является инициацией в современные математики. Если понял человек теорему Кантора, – будет математиком, не понял, – ищи другой род занятий. Когда то давно по тем же принципам отбирались кандидаты в пифагорейскую философскую школу, которым предлагалось решить задачу «Квадратуры круга». Понял человек метаморфозу превращения квадрата в круг, значит годится быть математиком, не понял, значит доступ к пифагорейцам ему закрыт. И надо полагать, до нашего решения задачи квадратуры круга, эту задачу ни кто решить не смог, не смотря на имеющиеся подсказки, хранящиеся у масонов. Этот парадокс смог обойти только индийский астроном Ариабата, использующий ряд прямых квадратов: 10, 100, 10000, вместо того который строили пифагорейцы: 9, 81, 6561.

Когда же мы попытались понять современные принципы вычислений, то оказалось, что опираясь на аксиомы, современные математики не знают истории азов своих постулатов, а ко второму тысячелетию ни кто из академиков не смог решить античных задач. Убедиться в этом можно посмотрев запись лекции, в которой доктор физмат делая вычисления на доске сопровождает их устной речью: «Я не знаю почему древние египтяне делили круг на девять, но это так и это работает». Мало того, ученые математики были удивлены, когда мы им рассказали о том, что теорема Ванцеля не верна, а число «Пи» и число Эйлера не стабильны и могут меняться не смотря на то, что с помощью компьютера вычислены миллионные цифры после запятой. Поняв, что наука нам в этом деле не помощник, мы сами перелопатили все имеющиеся сведения об античной математике. На решение античных задач нам потребовалось около двадцати лет, но мы их решили именно так, как того требуют условия задач. Что по нашему разумению должен сделать настоящий ученый? Он должен повторить предлагаемый нами вариант. И не занимаясь плутовством с помощью извращенного разума, он должен взять в руки линейку и циркуль и «тупо» построить квадрат 10х10, и на гипотенузе отмерить от угла 9 частей. От центра это будет 4 части, которые и определяют радиус круга, равновеликого квадрату на котором его построили. Как это делали в древности, без всякого «Пи». И надо полагать, что только поэтому имея вычисления квадрата 10х10 древние астрономы при необходимости писали корень из 10 = 3.16. А далее в зависимости от параметров расчетов, применяли нужные поправки.