Именно здесь, в колледже, я осознала, что я могу очень многое. Что во многом то, чего мы достигаем или то, что нас окружает – наша прямая заслуга. Хочешь большего? Что готов ради этого сделать? Если ничего – значит ты ничего и не хочешь. А если желание велико – ты найдёшь и возможности, и ресурсы.

Сейчас перед вами человек с высшим образованием, кучей надстроек.

Как ни странно всю свою жизнь я в педагогике. Видимо компенсирую свои трудности со школой созданием комфортной образовательной среды для своих учеников.

Часть II. Осознание – я есть!

Глава 4. Как формировалось моё мировоззрение.

Поиск смыслов начался довольно рано.

Наверное тогда, когда я впервые осталась один на один с ситуацией выживания ребёнка во взрослом мире. Это произошло, когда мне было лет 11. Мама заболела и уехала в Тюмень в онкологический центр, отец – в командировку. Мы с сестрой остались вдвоём на неопределённый срок. Я не знала вернётся ли мама. Тогда я часто задавалась вопросом «Почему?».

Почему со мной?

Почему с нами?

Почему с мамой?

Почему он уехал и не остался?

Много было вопросов и мало ответов.

Хочу тебя успокоить. Всё закончилось благополучно. Если говорить откровенно, конечно, всё описанное выше было только лишь ощущением ребёнка, который впервые столкнулся с настоящими житейскими трудностями.

Теперь давай по порядку. У мамы диагностировали онкологическое заболевание. Она стала готовиться к госпитализации. Много плакала. Сначала ничего не говорила. Потом посвятила меня в суть дела. Стала давать наставления что и как делать. Параллельно договорилась с друзьями семьи о том, что они нас заберут на весь период её отсутствия.

Отец продолжил работать. Он на тот момент был вахтовиком и приходило время его очередной вахты. Ехать нужно. Иначе семья останется голодной.

В моей же голове испуганного ребёнка было ощущение, что отец просто бросает нас в самый трудный момент.

Когда родители уехали, пришли друзья семьи и предложили перебраться к ним на время отсутствия родителей. Но я – гордая птица, сказала, что мы не нуждаемся в их помощи и справимся со всем сами. Справимся. Мне 11, сестре 4.

Я взяла на себя все обязанности мамы. Готовила, убирала, водила сестру на занятия и в детский сад, пыталась нормально учиться.

Именно тогда я стала взрослее.

Начался поиск ответов на вопросы мироустройства.

Стало формироваться мировоззрение.

Прошло около месяца, и родители вернулись. Мама худая, бледная, замотанная в шаль, странно пахнущая, папа – злой, хмурый, хотя пытался быть приветливым. Затем была долгая череда лекарственной терапии у мамы. Но не только лекарства. Чего только она не принимала: настойка из мухоморов, отвар очищенного авиационного керосина, фракция (выжимка из костей животных – дико вонючая субстанция). Итогом стала устойчивая ремиссия на достаточно долгий период.

За это время я поняла, что для выживания нужно прикладывать усилия и идти на перекор судьбе. Если нужно кусаться, работать локтями и очень-очень хотеть жить. Это были первые важные выводы.

Глава 5. Что такое мировоззрение?

Давай разберемся с этим понятием.

Мировоззрение – это система оценок, взглядов и представлений человека о мире и своём месте в нем, отношение к действительности и к самому себе, жизненные ценности, позиции, убеждения, принципы, идеалы, которые придают деятельности человека смысл и задают цель.

Если говорить простыми словами, то мировоззрение – это то, как мы видим мир и себя в этом мире. Что мы думаем о нем, какой он для нас: гостеприимный и заботливый или враждебный и несправедливый. Как мы воспринимаем всех людей, даём ли им какую-то оценку, классификацию. Как поступаем, какие этические нормы считаем допустимыми.