За 25 лет своей деятельности (1877–1902) маленькое благотворительно учреждение, начавшее свою работу с воспитания десяти сирот и имевшее в бюджете около 3000 рублей, выросло в комплекс благотворительно-просветительских учреждений. Это и Дом воспитания на 70 человек, и гимназия почти на 400 учениц, и собственный храм, и Попечительство о недостаточных ученицах, а также дача для летнего отдыха воспитанниц и благотворительные капиталы на сумму 184 000 рублей.

Такой успех этого благотворительного учреждения был достигнут покровительством Великой княгини и ее совместной работой с группой деятелей Общества поощрения трудолюбия во главе с А.Н. Стрекаловой и О.П. Яковлевым. Деятельность Елизаветинской гимназии имела большое гражданское значение. «Давая твердые основы образования и развития девушкам, гимназия открывала им путь к высшим ступеням знаний, к самостоятельной трудовой деятельности по обучению и воспитанию следующего молодого поколения. Достигнув высокого уровня учебно-воспитательной работы путем привлечения квалифицированного преподавательского состава, Елизаветинская гимназия формировала профессионалов, наставниц, учительниц из разных сословий».

После революции гимназия была преобразована в общеобразовательную школу Nq 65 (ныне – средняя школа № 330).

Кроме приютов и яслей при приходских комитетах, общество располагало 107 Елизаветинскими вакансиями: в 13 женских монастырях Московской епархии, 10 вакансий в Московском совете детских приютов, 20 вакансий в Николо-Угрешском мужском монастыре, 3 вакансии в Богоявленском мужском монастыре, 10 вакансий в Покровском мужском монастыре (ныне – женский монастырь), 1 вакансия в Александровском училище ремесленного сословия и 6 вакансий в Александро-Мариинском училище мещанского сословия.

В приютах женских монастырей девочкам преподавали рукоделие, и в 1900 году их работы были выставлены в особой витрине на Всемирной выставке в Париже (шитье гладью, шерстью, рисование по фарфору, всего 11 предметов).

Все годы Елизаветинское общество существовало исключительно на благотворительные средства. Доходы общества составляли членские взносы, пожертвования, поступления с процентов капитала, прибыли от устраиваемых спектаклей, концертов, лотерей. Кроме денежных благотворений, были пожертвования недвижимым имуществом, бесплатными работами, строительными материалами, вещами. Наиболее крупные из частных пожертвований сделала Великая княгиня Елизавета Федоровна (более 60 тыс. рублей).

По данным отчета за 1913 год, в Елизаветинских учреждениях, в приютах, яслях и очагах, призревалось ежедневно в среднем более 600 детей, полным суточным содержанием пользовались 350 детей. Школьное обучение получали 116 мальчиков и девочек. Помимо этого, касса общества выдавала денежные пособия нуждающимся. На вакансиях Елизаветинского общества состояло ежедневно в среднем 117 детей.

За 25 лет работы общество приняло участие в судьбе свыше 9 тысяч детей, в том числе в яслях – 3717 детей, в приютах – 2312 детей, остальные получали от общества пособие. Общество выплатило матерям-вдовам 13 тысяч пособий на общую сумму 120 тысяч рублей. На содержание яслей и приютов общество за годы своего существования израсходовало свыше 1 миллиона рублей.

Каждое учреждение Елизаветинского комитета было тщательно организовано. В каждом учреждении обязательно присутствовал врач, постоянно наблюдавший воспитанников и при первых признаках заболевания оказывавший помощь. Благодаря этой мере в Елизаветинских учреждениях успешно боролись с моровыми болезнями и смертельные случаи практически не допускались. Скорая изоляция больных детей не позволяла распространяться заболеваниям не только в зданиях общества, но также среди местного и многолюдного фабричного населения. За здоровьем детей тщательно следили, недостатка в медикаментах не было. Слабые воспитанники, попавшие в приют с малокровием или золотухой, обеспечивались особой опекой и получали витамины. Более того, сотрудники приютов были добрыми людьми и хорошо относились к воспитанникам, о чем говорит расположение к ним детей. Например, к награде был приставлен доктор А.П. Иордан, который «в течение четырнадцатилетнего безвозмездного служения… чрезвычайно внимательно относился к воспитанникам: часто посещал их, приносил бесплатно разные медикаменты, делал необходимые операции, предупреждал эпидемии. Все воспитанники встречали его как своего благодетеля и даже отца. Благодаря усилиям доктора Иордана в приюте не только не было инфекционных заболеваний, но к выпуску из приюта здоровье воспитанников значительно улучшалось».