Но мы – современные родители, а значит, прекрасно понимаем, что детям надо дать возможность исследовать весь дом. Потому что иначе он будет делать это из подтишка, улучив момент – и ведь все равно вырвется и изучит.

Мы понимаем, что, когда малыш ползет по дому, он всё равно никуда от нас не денется: ползунки любят крутиться рядом со взрослыми.

Мы понимаем, что это свобода в передвижении – очень полезна для нормального детского развития. Это:.

♦ физические тренировки (в «ползунковых» движениях задействованы все группы мышц);

♦ польза для глаз (тренируются аккомадоционные мышцы, от которых зависит качество зрения);

♦ развивается мелкая моторика (что очень важно для развития речи, т. к. эти центры – речевые и «пальчиковые» – находятся в мозгу рядом);

♦ развивается психика (потому что так ребенок создает картину мира в своем сознании)

Мы знаем, что восприятие, осознание мира и общее развитие у детей тесно связано с эмоциями и моторными действиями. Проще говоря, чтобы малыш рос умным, ему надо много работать пальчиками и много двигаться.

И при этом испытывать радость, а не дергаться от ваших окриков и запретов. И не сидеть взаперти «на всякий случай», потому что «так надёжнее, так спокойнее».

Как видите, деваться некуда: пора создавать пространство безопасности.

Как это сделать?

Самый простой способ – посмотреть вокруг глазами маленького ребёнка. Наш глаз пригляделся, «замылился», и мы не замечаем многое из того, что может оказаться опасным для малыша с его коротеньким жизненным опытом.

Представьте, что свой дом (или свою квартиру) вы не видели никогда. Трудно? Нет, не трудно. Надо только изменить (сместить) точку зрения – в буквальном смысле изменить. Стоит присесть – и картина, привычная вашему глазу, станет несколько другой.

Встаньте на четвереньки (присядьте на корточки или лягте на пол) и…включите воображение.

Напоминаем: ваша задача – посмотреть на дом с позиции малыша.

О, вы увидите много чего интересного! Острый угол кровати, или низко стоящий телевизор, или шторы, соблазнительно метущие пол, шаткий журнальный столик, провода и шнуры, загнувшийся край ковра, или щёлочку, через которую удобно не только посмотреть, но и сунуть туда свой пальчик…

Посмотрели?

А теперь немного поползайте. Как вам палас, не сборит под коленками? Как линолиум, не скользит под руками? Прислушайтесь к своим ощущениям.

Как-то одна мама жаловалась («ой, я так переживаю!»), что её ребёнок предпочитает ползать задом наперед. Когда она сама проползла так по паркету, то поняла, что дело не в том, что ее малыш как-то не так развивается. А в том, что так ползать по скользкому полу было намного удобнее, отталкиваясь ладошками, а пятками – рулить.

Прислушайтесь к своим ощущениям: они быстрее и эффективнее, чем зрение, определят, что так, а что не так, что удобно, а что совершенно не подходяще для ребёнка. На каком месте можно поскользнутся, где на вас сверху что упадет, что сдвинется и зазвенит, если вы попрыгаете в углу. И за какие конкретно звуки соседи начнут колотить в ваши стены.

Приготовьте ручку и тетрадь. На тетради напишите «Ласковый дом» (или что-то еще, как захочется) и поделите лист на две части. Справа напишите: потенциально опасный объект. Слева – что с ним надо сделать. Теперь ваша задача – разыскивать «опасности», которые попадутся под руку (или под ногу?) малышу, ползущему по квартире, и придумать, как ликвидировать их. Превратите это дело в весёлую игру, привлеките к ней всех домашних. Можно даже устроить соревнования: кто больше найдёт «опасностей» (а потом – кто больше ликвидирует их).