Перекормленному прыщавому пацану, проживающему в глуши рядом с советской границей, совсем не светила карьера эстрадного артиста, поэтому мне пришлось искать другие пути к славе. На самых разных мероприятиях, сходках, семинарах и курсах я начал обучать людей пользованию той техникой, которую сам страстно полюбил. Чтобы успевать на все мои семинары, пришлось купить «Volvo Amazon» 1969 г. выпуска и нанять шофера. Итак, в 14 лет я стал настоящим предпринимателем (за четыре года до того, как получил в моей стране право водить машину).

С тех пор я часто вспоминаю свои первые годы в бизнесе. Я был неплохим учителем и инструктором, поскольку мне нравилось, когда люди разделяли мою страстную любовь к этой технике. Когда руководишь какой-нибудь экспертной группой или управляешь бизнесом, самой важной оказывается способность возбуждать в людях восторг по отношению к тому, чем они заняты, друг к другу как к специалистам и ко всей команде в целом. Любовь к выполняемой работе не может вспыхнуть по приказу. Для этого вы должны создать соответствующую обстановку. Придумав забавное название, вы завоюете внимание слушателей минуты на две – не больше. Полагаю, что руководитель организации, в которой работают специалисты, может достичь успеха только в том случае, если будет самостоятельно подбирать, готовить и мотивировать всех членов своей команды. Говоря о подготовке, я не имею в виду, что вы должны обучать сотрудника в той сфере, где он сам должен быть экспертом. Речь идет только о поддержке, о формировании установки на совместную работу – вместе с вами и в полную силу. По моему мнению, руководитель – это в первую очередь учитель и наставник. Способность принимать ответственные решения может прийти и позже.

В школе – и в старших и в младших классах – мне попадались учителя, которые могли бы послужить образцом такого подхода. Общение с ними оставило в моей памяти неизгладимый след. Первые наши программы мы разрабатывали с ними по вечерам и по выходным. Я вырос совершенно отвязным «ботаном», но любил действовать в соответствии со здравым смыслом. Мои наставники, Яаппинен и Суур-Аскола, были безжалостны в отношении мельчайших деталей выполняемой работы. Мы неделями могли возиться с одним-двумя анимационными кадрами, добиваясь полного совершенства, и мне тогда это казалось полным абсурдом. Но тем не менее я не выпадал из рабочего потока, не терял восторженного отношения к делу и научился ценить не только результат, но и сам трудовой процесс.

Меня заводил такой стиль руководства. Эти наставники были на 40 лет старше меня. Другой бы просто поставил задачу и развалился в учительском кресле, глядя, как я из всего этого выкручусь, а эти учителя участвовали в процессе от начала и до конца. Разница в возрасте и жизненном опыте была огромной, но я всегда чувствовал себя равным партнером в команде и в затеянном предприятии. Здесь меня уважали за то, что я умею, а я, в свою очередь, уважал других членов команды. Хорошие были времена.

А теперь перемотаем пленку вперед, до середины 1990-х. У меня уже своя компания (Oy Visual Systems Ltd), спаянная команда в 50 человек, устойчивые доходы, а на пороге ждет грандиозное явление по имени Интернет. Моей компании выпал шанс заняться разработкой интернет-банка первого поколения – это была грандиозная удача. На этом поле мы конкурировали с кое-какими крупными игроками. Наша команда работала без перекуров и искренне верила в смысл того, чем занималась. Мы победили на конкурсе проектов, получили заказ от крупнейшего финского банка, а потом трудились над разработкой следующих четырех поколений их онлайновой системы. Остальное уже история. Многие знания, необходимые для этой победы, были получены в компьютерном классе моей маленькой деревенской школы.