В классе его ждали не только дети, но и группа ученых. Они одновременно обучали и проводили эксперименты над полукровками.

В программу обучения входили физика, химия, математика – всё, что могло помочь создать из детей настоящие машины для убийства. Тренировки включали рукопашный бой, стрельбу и управление военной техникой. Этот секретный проект поглощал миллиарды из бюджета, большая часть которых, конечно, оседала в карманах генералов.

Но Энтони, как ни странно, не проявлял интереса к оружию или боевым искусствам. Он попросил у преподавателей карандаши, краски, мячик и барабан. Главный учёный сначала нахмурился, но, раздумав, разрешил удовлетворить эти просьбы. Он хотел посмотреть, что выйдет из мальчика, который не был похож на других.

Другие дети демонстрировали невероятные способности: кто-то проходил сквозь стены, кто-то левитировал, а кто-то мог контролировать огонь. Энтони внимательно оглядел будущих одноклассников и поморщился. Их глаза пылали злостью, и это его раздражало.

– И что мне тут с ними делать? – повернулся он к сопровождающему солдату.

– Так надо, приказ, – ответил тот.

– А что такое приказ? – спросил Энтони, прищурив глаза.

– Ну… это когда тебе говорят, а ты делаешь.

– Но это же глупо – делать и не понимать зачем.

Солдат почесал затылок, ничего не ответил и вышел из комнаты. Энтони остался стоять в середине класса, чувствуя, как его взгляд обжигают десятки пар недобрых глаз.

Тем временем в глубинах лаборатории началась подготовка к новому эксперименту. Учёные подключали странные устройства и собирали данные, сверяясь с многочисленными графиками. Энтони был не просто одним из подопытных – он стал главным объектом их исследований. Они не знали, что мальчик, лишённый матери и окружённый холодом людей, начинает осознавать что-то, что никто из них не мог предусмотреть.

В его душе зарождалось что-то новое. Ни адская злость, ни человеческая жажда мести, а нечто совсем иное. Он чувствовал себя чужим среди демонят, но понимал: чтобы выжить, придётся стать сильнее, чем они. Наступал новый этап в его жизни, но он уже знал – он не будет следовать приказам слепо. Ему нужно было нечто большее.

Так началось становление Энтони, чья история только начинала разворачиваться…

Ручки, карандаши, альбомы для рисования. Всё это было в их классах, но для Энтони они становились не просто инструментами для учебы. Он знал, что в его маленьких руках скрыта мощь, способная менять мир, и не только, через простые чертежи. Но что было странно, его всегда просили рисовать нечто жуткое – ядерные боеголовки, пулеметы, огромные разрушительные машины. Он бы и нарисовал, но в его воображении всегда появлялись другие образы – новые, вымышленные, странные макеты, для которых не было названия и назначения. Он не знал, зачем их рисует, и не задавался этим вопросом.

Ученые просматривали его эскизы с озадаченными выражениями лиц, их глаза бегали по листам, а в воздухе витал запах патентов и технологических чудес, которым не суждено было сбыться. Все эти расчёты и схемы казались бессмысленными для всех, кроме него. Энтони чувствовал, что рисует что-то важное, но без объяснений, без ключа к разгадке.

Сара, тем временем, стала его другом. Она была странной, в лучшем смысле этого слова, с длинными черными волосами, как смоль, которые её чудом всегда были ровно такие, как ей хотелось. Она могла вдруг из ниоткуда расправить огромные черные крылья, похожие на крылья летучей мыши, и взлететь, оставляя за собой след, как тень ночного мира. В её глазах всегда горел огонь. И как бы это ни звучало странно, она могла рассказывать такие анекдоты, что даже самые суровые солдаты катались со смеху. Никто не знал, откуда она их брала, но смеялись все – даже самые бесстрашные и строгие.