Играющие стоят в одной шеренге. Учитель, стоя лицом к играющим, подает команды. Упражнение нужно выполнять только в том случае, если учитель перед упражнением произносит слово «класс». Тот, кто ошибся, делает шаг вперед, но продолжает играть. В игре отмечаются две ошибки: первая – играющий выполнил команду без предварительного слова «класс», вторая – играющий не выполнил команды, хотя учитель произнес слово «класс».

Если играющий, который совершил ошибку, вновь ее совершает, то он делает еще шаг вперед и т. д. В конце игры отмечаются самые внимательные ученики.

Учащиеся стоят в шеренге по одному. По команде учителя: «Разойдись!» играющие разбегаются по площадке, бегают, прыгают. По сигналу: «Быстро по местам!» все учащиеся занимают свои места.

Игрок, ставший в строй последним, считается проигравшим. В конце игры отмечаются самые внимательные ученики.

Вариант: построение может быть в колонну или круг.

Перед началом этой игры можно провести с ребятами короткую беседу об освоении космоса, напомнить названия некоторых планет, рассказать о них.

Для игры нужно заранее начертить в разных местах площадки контуры ракет (рис. 1) и в каждом контуре отметить по 3–7 мест для пассажиров, но так, чтобы количество мест в ракетах было на 3–4 меньше, чем играющих. Возле ракет кладут таблички с надписью: «Земля – Луна – Земля», «Земля – Венера – Земля», «Земля – Марс – Земля» и т. д. Взявшись за руки, дети идут по кругу со словами:

Рис. 1

После слова «нет» ребята разбегаются и стараются занять любые свободные места в ракетах. Опоздавшие становятся в центр круга, а экипажи ракет по очереди хором называют свои маршруты. После этого все возвращаются в общий круг, и игра повторяется.

Победителями считаются те, кто совершил больше полетов.

Играющие образуют круг, став на расстоянии двух шагов друг от друга. Два игрока находятся вне круга, один из них ловит другого. Убегающий может в любой момент встать впереди любого из игроков, и тогда тот, кто оказывается позади, становится убегающим. Бегать можно как внутри, так и снаружи круга. Если догоняющий запятнает убегающего, то они меняются ролями.

Вариант: тот, кто оказывается лишним, не убегает, а становится догоняющим, а тот, кто догоняет, – убегающим.

На расстоянии 2 м от стены и 1 м друг от друга обозначены «стойла». Их должно быть на 2–3 меньше, чем играющих. Играющие стоят по кругу правым (левым) боком к центру, представляя себя лошадками (рис. 2). Инсценируется выездка спортивных лошадей. По команде: «Шаг коня!» «лошадки» идут, высоко поднимая колени, доставая ими ладони согнутых в локтях рук.

Рис. 2

Команда: «Поворот!» – и «лошадки» поворачиваются кругом, продолжая движение в противоположном направлении. Команда: «Рысью!» – лошадки бегут; «Шаг коня!» – снова идут. Так повторяется 2–3 раза. По команде: «В стойла!» все бегут, стараясь занять обозначенное место (стойло). Проигрывают те, кто остался без стойла. Участники игры снова становятся вкруг, на этот раз другим боком к центру, и игра продолжается.

Играющие становятся попарно в один общий круг. Водящий находится в середине круга.

По команде руководителя: «Лицом к лицу!» игроки в каждой паре поворачиваются лицом друг к другу. Затем следует команда: «Спиной к спине!», и игроки становятся друг к другу спиной. По команде: «Меняйтесь в парах!» каждый ищет себе другого партнера. В это время водящий старается стать с кем-нибудь в пару. Тот, кто остался без пары, становится новым водящим.