Стивен Кинг в 2000-х сместил акцент с «чистого ужаса» на психологическую прозу. Он сохранил фирменный стиль, но добавил социальные темы.

Второй и третий вопросы «Золотого круга» оставим для блока «ПРОДВИЖЕНИЕ». А пока тебе есть что копать.

Задание

Хорошенько подумай, про что твои книги на самом деле? Почему ты пишешь их? Чтобы что?

Почему ты хочешь, чтобы к этому присоединялись другие люди? Что им это даст?

Подсказка: скорее всего, речь будет идти о смене состояний. Посмотри, откуда куда твои книги – будь то романы или нон-фикшн – могут читателя привести. Почему он захочет присоединиться к этим ценностям?

Если сложно, попробуй метод «пяти почему»:

Задавай себе вопрос «Почему?» минимум пять раз, пока не докопаешься до сути.

Почему я пишу? – Чтобы помогать людям.

Почему я хочу помогать? – Потому что знаю, как тяжело быть в их ситуации.

Почему это важно? – Потому что никто не должен чувствовать себя одиноким.

Почему? – Потому что связь между людьми исцеляет.

Почему? – Это делает мир таким местом, где люди могут жить счастливо вместе.

Итог: «Я пишу, чтобы создавать связи, которые исцеляют одиночество».

Если раньше у тебя было какое-то «Почему?», но оно эволюционировало, проанализируй произошедшее. Возьми старое и новое «Почему?». Напиши три предложения, которые свяжут их для аудитории.

А если ты только чувствуешь, что скоро «перерастёшь» текущие темы – как ты об этом сообщишь?

В некотором роде эта глава – продолжение главы о сотрудничестве из первого блока книги. Но здесь пойдёт речь о другой его грани – об обучении.

Многим творческим людям кажется, что они одни. Из-за большой чувствительности и разного рода травм мы часто отделяем себя от остального мира, обособляемся и отгораживаемся, считаем, что «никто не может меня понять».

А раз понять меня не могут, то методы других людей мне, скорее всего, не подойдут. Я сам побреду искать свою дорогу. Буду ходить кругами, спотыкаться и падать, топтаться на одних и тех же граблях, но помощи ничьей не попрошу и не приму.

Эй, есть другой вариант!

Как насчёт такого: подсмотреть у коллег инструмент и адаптировать его под себя. То есть совершить над ним акт творчества: пересобрать кубики, построить из одного другое – с учётов своих индивидуальных особенностей. Создать путь по себе.

А что если мой со-творец – весь мир и я – со-творец всего мира?

Присмотрись внимательнее к этому вопросу. Какие возможности он открывает лично для тебя?

Что если кто-то уже ходил путём, похожим на твой, и может чему-то тебя научить, тем самым сэкономив тебе тонны усилий и годы жизни?

А что если, «стартанув» о его знания, ты можешь так докрутить их, что вырвешься сразу на десять шагов вверх и вперёд перед прежним собой?

И что если именно эта возможность – лучший вклад мира в тебя?

Любым путём можно пройти самостоятельно. Постигнуть его настолько, насколько позволит мышление. Рассмотреть. Разжевать. Изучить. Осмыслить. Вывести закономерности.

Но можно быстрее и глубже.

Иногда самостоятельно – долго и малоэффективно, а за ручку с наставником – быстро и точечно. Иногда своими силами – это взгляд с одной стороны, а в наставничестве – приглашение посмотреть в три другие, а ещё вверх и вниз.

Подход стоит выбирать, исходя исключительно из твоих целей.

Если сейчас ты хочешь разобраться в том, как писать книги – ты вкладываешь время и силы и разбираешься так быстро, как можешь.

Если хочешь просто написать одну книгу – лучше найди того, кто приведёт тебя к результату, потому что писательство – огромная сложная область, и, если ты не собираешься вступать с ним в союз, лучше зайди точечно «переночевать».