Жанр Монографии (страница 63)
Книга будет интересна всем, кто хочет приблизиться к пониманию психики человека и научиться выявлять способы воздействий на подсознание с целью программирования мыслей на совершение поступков. Сила и эффективность воздействий на подкорковые (сублиминальные) слои мозга такова, что человек, подвергшийся такому воздействию, помимо своей воли начинает выполнять установки манипулятора, искренне веря при этом, что действует по собственному желанию, и слишком поздно понимая, что стал жертвой обмана манипуляций.
Данная работа посвящена одному из актуальнеших вопросов социальной психологии – манипулированию массовым сознанием. Феноменология этого явления, в виде реакций массы или толпы, была описана в прошлом такими выдающимися психологами как Лебон, Бехтерев и др. Начало же глубинного психологического рассмотрения положено З. Фрейдом на примере описания социальной иерархии и взаимоотношений в первобытной орде. Именно на этом психоаналитическом подходе основано исследование С. А. Зелинского применительно к современной ситуации манипулирования массовым сознанием в рекламе, связях с общественностью, политической пропаганде. Пафос этой работы заключается в раскрытии и описании механизмов, методов и приемов такого воздействия на психику индивида через всевозможные каналы, связанные с «промыванием мозгов».
Особое место в данном исследовании занимает анализ возможностей взаимодействия политической власти с массами, имеющего целью установление тотального контроля, манипулирование и управление массовым сознанием в процессе достижения своих политических целей.
«Манипулирование – это воздействие одного индивида на другого с целью выполнения последним воли первого. Психика абсолютно любого индивида подвержена манипулятивным воздействиям извне.»
В книге подробно рассматриваются технологии власти, используемые для работы с подсознанием как отдельного человека, так и групп людей. Издание рекомендовано психологам, социологам, политологам, специалистам по работе с масс-медиа и всем читателям, заинтересованным в этой теме.
Данная книга многогранный результат труда, одновременно скрупулезного и масштабного. Автор анализирует тексты, синтезирует данные исследований и систематизирует большие объемы информации из разных областей знаний, раскрывая многоплановую картину манипуляции сознанием индивида и массы.
Заинтересованный читатель найдет полезную информацию о манипулятивном воздействии и в области психологии и в области социальных наук, особенно в области политологии и политики.
Данная монография посвящена актуальнейшему социально-психологическому явлению как в развитии всей истории человечества, так и в современной исторической ситуации, когда на фоне глобализации все исторические и геополитические процессы ускоряются в десятки раз. Этим объектом научного анализа является манипулирование психикой в целях управления обществом со стороны власти. Сама власть, ее интересы и мотивация также становятся объектом исследования данной работы.
В монографии раскрываются методологические аспекты проблемы подготовки психологов для оказания психологической помощи населению через психологическую диагностику. Проведен теоретический анализ подготовки будущих психологов для оказания психологической помощи населению в России через инновационные образовательные технологии. Выделены психологические, педагогические и социальные детерминанты для подготовки будущих психологов в высшей школе, а также для слушателей в рамках послевузовского дополнительного образования. Раскрыта возможность применения инновационных технологий через компьютерные психодиагностические программы на практических и лабораторных занятиях в вузе, а также через индивидуальные занятия по оценке уровня сформированности профессиональных компетенций с помощью компьютерных тестов.
Работа может быть рекомендована научным работникам, преподавателям вуза, практическим психологам, аспирантам.
В монографии исследуются проблемы социализации и предпрофессиональной социализации школьников в процессе обучения на основе социально-технологического подхода. Работа предназначена для научных сотрудников и преподавателей, студентов, аспирантов, специалистов и руководителей различного уровня в системе образования.
В настоящее время фиксируется системный разрыв между рынком образовательных услуг и требованиями работодателя к выпускнику вуза. Работодателя не удовлетворяет образовательная система, которая не может самостоятельно устранить этот разрыв. Необходимо выйти на открытую образовательную систему, которая предполагает участие в подготовке кадров основных сторон, так называемых стейхолдеров, заинтересованных в этом процессе. Перед вузами, и не только перед железнодорожными, стоит важная задача: совместить требования Федеральных государственных образовательных стандартов к компетентности выпускника и требования работодателя к профессиональной квалификации выпускника вуза. В этой связи возникает объективная необходимость решения проблемы: каким образом в современных условиях высшего образования осуществить формирование профессионально ориентированных умений будущих специалистов в области эксплуатации железных дорог в процессе их профессиональной подготовки?
Монография поможет ответить на поставленные вопросы. Целью автора было выявить организационно-педагогические условия, при которых формирование профессионально ориентированных умений студентов будет происходить наиболее полно.
В учебном пособии исследуются проблемы управления инновационным развитием санаторно-курортных комплексов в современных условиях. Проанализированы основные факторы, препятствующие развитию санаторно-курортных комплексов на инновационной основе. Рассмотрены особенности формирования системы управления инновационным развитием. В работе акцентировано внимание на применение современных методов управления инновационной деятельностью в санаторно-курортной сфере.
Работа предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей и специалистов в области санаторно-курортного дела и туризма.
В монографии выявлены теоретико-методические основы управления инновационной активностью организаций туристско-рекреационной сферы. Сформирована экономически-эффективная система управления инновационной активностью организаций туристско-рекреационной сферы, основанная на трансформационной модели инновационных процессов и карте взаимосвязей элементов инновационной активности. С учетом полученных результатов разработаны методические рекомендации по выбору сценариев инновационного развития.
Монография предназначена для научных работников, профессорско-преподавательского состава, докторантов, аспирантов, магистров и студентов высших учебных заведений, а также для всех интересующихся вопросами управления инновационной активностью в туристско-рекреационной сфере.
Монография посвящена разработке понятия и сущности «терророгенности» как феномена, обусловленного целями и задачами, достигаемыми воздействием на властно-политическую среду при помощи насилия. Терророгенность является характеристикой всех проявлений терроризма, в которые входит и специфическая политическая технология воздействия, реализуемая в виде управления терророгенной угрозой в совокупности терророгенных проявлений и нетеррористических процессов, что формирует управляемую терророгенную угрозу.
Монография будет полезна ученым и специалистам, исследующим вопросы терроризма и борьбы с ним, студентам вузов, всем, кому не безразлично будущее современного российского общества и мировой стабильности в целом.
В монографии рассматриваются уголовно-правовой и криминологический аспекты вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений различной степени социальной тяжести. Анализируются теоретические и практические подходы к критериям оценки совершаемых отдельных составов преступлений, при соблюдении принципов законности, обоснованности и справедливости.
Монография предназначена для субъектов правоприменения, преподавателей, научных работников и обучающихся сферы среднего и высшего специального образования, для лиц, интересующихся эффективностью использования уголовно-правового механизма предупреждения вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений.
Монография посвящена исследованию вопроса правовой природы источника повышенной опасности: обобщены существующие подходы к пониманию источника повышенной опасности посредством выделение трех концепций («динамической», «статической» и «смешанной»), а также предложена авторская теория источника повышенной опасности, в основе которой лежит идея восприятия его в качестве повышенно опасной подвижной среды.
Издание предназначено для лиц, интересующихся актуальными проблемами гражданского права.
Монография представляет собой комплексное научное исследование правоотношений, складывающихся в сфере мелиорации земель, В работе выделены юридически значимые признаки мелиорации земель. Проведен исторический анализ развития законодательства о ней в России и выявлены дефекты, повлиявшие на качество современного правового регулирования в этой области отношений. Особое внимание уделено изучению зарубежного опыта правового регулирования отношений в сфере мелиорации земель (стран СНГ, Германии, Швейцарии, США и др.) и правоприменительной практики.
Для научных работников, практикующих юристов, представителей государственных и муниципальных органов власти, преподавателей, аспирантов, студентов юридических вузов и факультетов, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами земельного, аграрного и гражданского права.
Монография представляет собой одно из первых комплексных исследований категории «принципы-методы гражданского права», в ходе которого на доктринальном уровне разработана теоретическая основа системы принципов-методов гражданского права. Автором рассмотрены генезис проблемы принципов гражданского права, современные тенденции в их развитии, выделены отличительные признаки принципов-методов гражданского права, предложены дефиниция, а также система принципов-методов гражданского права, рассмотрены отдельные проблемы принципов юридического равенства субъектов, диспозитивности, добросовестности, необходимости исполнения гражданско-правовых обязанностей. Данные проблемы разрешаются в контексте действия механизма осуществления прав и исполнения обязанностей.
Для научных и практических работников, преподавателей, аспирантов и студентов юридических вузов, а также всех интересующихся проблемами принципов гражданского права.