Выполнив это, ведущий задаёт вопрос в отношении выбранного им аспекта запроса. Этим действием он замыкает треугольник и, получив ответ, начинает следующий цикл прояснения. Треугольник ведущего не отражён в модели Звезда, которая не является его пространством, что соответствует чистому подходу.
В соответствии с треугольником ведущего, алгоритм коммуникации с консультируемым можно представить в следующем виде:
В. Вопрос
К. Погружение – Получение информации – Ответ.
Далее происходит следующий цикл действий консультируемого и ведущего.
В. Повторение – Фокусировка – Вопрос
К. Погружение – Получение информации – Ответ.
В. Повторение – Фокусировка – Вопрос
К. Погружение – Получение информации – Ответ.
И так далее.
Таким образом, круг осознанности можно представить, как грань, на которой стыкуются консультируемый и ведущий, осуществляя процесс коммуникации.
О ВОЗМОЖНОСТЯХ ВЕДУЩЕГО
Выше, я в основном говорил о главных векторах и основной последовательности процесса – основном векторе. Теперь поговорим о том, что ещё может ведущий в ходе процесса прояснения:
1. Он может следовать за консультируемым, если тот движется по основному маршруту или отклоняется от него. Ведущий всё время даёт консультируемому возможность самому идти и прокладывать маршрут, но при этом следит за основным вектором пути и направляет консультируемого по часовой стрелке к точке 12, если не сочтёт более целесообразным другое решение.
Ведущий озвучивает вектор следующего шага, но в форме, которая всегда оставляет право выбора направления консультируемому, то есть с помощью чистых вопросов.
2. Частая ситуация, происходящая во время процесса прояснения, когда консультируемый сообщает информацию, которая соответствует точке, имеющей меньший порядковый номер, чем та, в которой он находился перед ответом.
В этом случае он как бы возвращается назад в пространстве модели. Например, его сообщённая информация может относиться к проблеме, новому переживанию или метафоре. Такому возвратному шагу соответствует перемещение минутной стрелки часов модели, о которой говорилось ранее.
Разберём подробнее этот часто происходящий вариант движения процесса на примере части сессии. К моменту, с которого начинается пример, консультируемая уже прояснила метафору аспекта желаемого результата (точка 5), её характеристики (точка 6) и адрес относительного расположения (точка 7).
Если коротко сказать о предыдущей части сессии, то речь идёт о пространстве реализации желаний консультируемой, проявленном в метафорическом образе цветочной поляны (точка 5), которая расположена вокруг консультируемой (точка 7). Цветы на этой поляне символизируют все её желания, которые когда-то были и те, которые имеются теперь (точка 6).
Далее, проявляя новый метафорический образ (треугольник 3, точка 5) и его расположение в ландшафте (треугольник 4, точка 7), консультируемая сообщила следующую информацию, содержащую эмоцию: «Прямо над цветочной поляной висит чёрная градовая туча, и цветам страшно». Эмоцию страха у цветов (точка 3) символизировал образ нависшей тучи (точка 5).
Таким образом, в одной выгрузке информации консультируемая назвала: эмоцию (точка 3) – «страшно», метафорический образ (точка 5) – «чёрная градовая туча», и относительное расположение в ландшафте (точка 7) – «прямо над цветочной поляной». То есть точка 3 и точка 5 находится позади имевшейся до этого исходной точки 7, которая соответствует большой или часовой стрелке условных часов модели.
Ведущий имеет право перейти в любую из названных ею точек. Но, так как для полного проявления метафоры не хватает лишь её характеристик (или в соответствии со «школой» СиМ – атрибутов), то необходимо проявить точку 6. Для её проявления удобно воспользоваться опорной точкой, соответствующей информации о новом метафорическом образе (точка 5), и главным вектором 5—6.