8. **Развитие понятий:** Простые понятия: цвета (белый, желтый, зеленый), текстуры (мягкий, гладкий, хрустящий), последовательность (сначала, теперь), количество (один ломтик, кружочек).

9. **Социальное взаимодействие:** Совместная деятельность с взрослым («вместе», «поможешь?»), вежливое общение.

10. **Базовый навык самообслуживания:** Формирование умения приготовить простую еду.

**Рекомендации по использованию:**

* Читайте медленно, с выражением, выделяя голосом описания ощущений («мягкий», «хрустящий»).

* Используйте паузы, особенно перед началом каждого шага.

* Показывайте реальные продукты или картинки во время чтения.

* Изображайте звуки («Ур-р-р!», «Хрум!», «Ам!»), побуждайте ребенка повторять.

* Задавайте простые вопросы: «Что это? (хлеб/сыр/огурец)», «Какого цвета?», «Что Сережа делает сначала?».

* Свяжите с реальностью: После чтения приготовьте вместе с ребенком ПРОСТОЙ бутерброд (используйте безопасные ингредиенты, предварительно нарезанные взрослым), повторяя шаги из рассказа. Начните с 1—2 компонентов.

* Хвалите за каждое действие: «Молодец, положил хлеб!», «Умница, выбрал сыр!», «Отлично, бутерброд готов!».

* Акцентируйте самостоятельность: «Ты САМ сделал!», «Ты помог!».

* Делайте акцент на положительных ощущениях от еды и от выполненной задачи.

* Используйте рассказ перед перекусом или обедом.

Отлично! Вот пятый терапевтический рассказ про Зайчонка Сережу, сразу в чистом формате **без единой звездочки**, готовый к копированию:

Зайчонок Сережа Ждет Своей Очереди

Персонажи:

Сережа: Маленький Зайчонок.

Мама-Зайчиха: Добрая и терпеливая.

Лягушонок: Ребенок на качелях.

Бельчонок: Ребенок в очереди.

Был теплый солнечный денек. Зайчонок Сережа гулял с Мамой на детской площадке. Там были горки, песочница и… самые лучшие качели! Сережа очень любил качаться высоко-высоко, до самых облаков!

Сережа подбежал к качелям. Но качели были заняты. На них весело качался Лягушонок. «Ух-ух!» – кричал Лягушонок, летая в воздухе.

Рядом с качелями стоял Бельчонок. Он тоже хотел качаться и спокойно ждал.

Сереже сразу захотелось на качели! Прямо сейчас! Он подошел ближе. «Я хочу качаться!» – сказал он громко.

Мама-Зайчиха подошла к Сереже. Она положила лапку ему на спинку. «Видишь, Сереженька? Качели заняты. Лягушонок еще качается. А Бельчонок уже ждет своей очереди. Нам тоже надо подождать.»

Сережа посмотрел на качающегося Лягушонка, потом на спокойного Бельчонка. «Ждать?» – спросил он. «Да, милый. Иногда надо немного подождать, чтобы получить то, что хочешь. Это называется „стоять в очереди“. Давай встанем за Бельчонком?»

Сережа немного помолчал. Ему все еще очень хотелось качаться. Но он кивнул. «Хорошо, Мама.» Он встал позади Бельчонка. Теперь очередь была такая: 1. Лягушонок (качается), 2. Бельчонок (ждет), 3. Сережа (тоже ждет).

Ждать было не так просто. Сережа топал ножкой. «Скоро?» – спросил он.

«Скоро, сынок,» – успокоила Мама. «Пока Лягушонок не закончит. Давай посчитаем, сколько раз он качнется? Раз… Два… Три…» Они стали считать вместе.

Лягушонок качнулся еще пять раз. Потом он стал качаться медленнее. Наконец, он спрыгнул. «Спасибо!» – сказал Лягушонок и побежал к горке.

Теперь очередь была у Бельчонка! Он радостно сел на качели и начал качаться. «Уи-и-и!» – закричал он.

Сережа снова посмотрел на качели. Теперь качается Бельчонок. Опять ждать? Сережа вздохнул. Мама обняла его. «Молодец, что ждешь спокойно! Теперь твоя очередь скоро. Бельчонок тоже долго ждал. Давай посмотрим, как он ловко качается? Или поиграем в ладушки, пока ждем?»

«В ладушки!» – сказал Сережа. Мама и Сережа стали играть в ладушки. «Ладушки-ладушки, где были? У бабушки!» Им было весело. Ждать стало легче!