Первое, наверное, надо познакомиться. Сходить с нашим активом, инженерами конструкторами и рабочими в класс, рассказать о заводе, о наших профессиях.

Соревнования может какие спортивные, волейбол, например, наш любимый, на лыжах может сходить на стадион «Заря».

Вот что я, пожалуй, спланирую: собрание комсомольцев по теме: «Ленин и современная молодёжь», собрание «Твоя будущая профессия», совместный выезд в театр юного зрителя и обсуждение спектакля, встречу с секретарём райкома комсомола по теме идеологическая борьба.

Был я недавно на активе. Мне понравилось. Фильм нам там показали, рассказали, как капитализм борется за сердца и умы нашей советской молодёжи.

Эстетику поведения бы обсудить, литературный вечер хорошо бы сделать и диспут бы "Искусство в моей жизни".

Ребят надо учить думать, самостоятельно мыслить. А вот, если о диспутах говорить, то вот хорошо бы диспут организовать по следующим вопросам:

– Какой ты вкладываешь смысл в понятие специалист, в профессиональное признание?

– Что для тебя важнее «Кем быть» или «Каким быть»?

– Правильно ли деление профессий на "мужские" и "женские"? И могут ли девушки работать в «мужских» профессиях?

– Что значит выражение «выбиться в люди»? Как нужно расценивать это выражение в наши дни?

– Выбрал ли ты профессию? Кем ты хочешь быть? Что собираешься делать после школы? Работать или учиться?

Это я неделю назад мечтал и напланировал это, когда мне только поручение это дали, а уже сегодня провели мы совместный актив со школой.

Наша подшефная. У нас 10в класс. Учебный сектор класса рассказал нам об итогах первого полугодия. Актив нашего отдела обсудил и заслушал неуспевающих учеников, рассказал о своих личных социалистических обязательствах. Наметили совместное собрание. И тему определили: «Ударным трудом и отличной учёбой встретим определяющий год пятилетки». Наметили также экскурсию на завод. Им интересно будет.

Интересная мне школьница запомнилась. Такая шустрая два руку поднимала и задавала вопрос:

– А как вы, товарищи комсомольцы из завода, считаете, есть или нет вечная любовь и может или нет быть дружба между мальчиком и девочкой?

Судя по осуждающему взгляду классного руководителя Анны Ивановны, вопрос не был с ней согласован.

А мы, большие уже парни, что – то растерялись, покраснели даже, что-то промямлили.

Хорошо, выручила нас классный руководитель. Что-то стала рассказывать из литературы, из истории. В общем, спасла нас.

Нам бы что-то попроще: про технику, про станки, про металлы, про завод, про соцсоревнование, а тут такие вопросы.

Неплохо бы с Анной Ивановной посоветоваться и провести бы с ними диспут на тему дружбы и любви. Это им, видимо интереснее, чем про соцсоревнование и достижение нашего токаря комсомольца Петра Иванова.

Вот это тема старшеклассникам будет интересна.

Да не только старшеклассникам, этим, салагам, да и мне самому, пожалуй.

Запомнилась мне эта девчонка.

А вот и случай мне представился уйти от рассуждений о дружбе, о любви, о том, любит меня Алла или не любит.

На заводе создают новый отдел. Вернее, новый сектор в отделе снабжения. И новый заместитель начальника, который подбирает себе кадры, зашёл как-то к нам, и мы вместе с ним уходили с работы.

Он знал меня по волейболу. Рост у него небольшой, но прыгучий, зараза. И я такой "длинный ляма", как меня шутливо называла тётя Клава, иногда даже не мог пробить его блок.

Да что я. Даже у нашего знаменитого Иван Иваныча, у которого вообще не было соперников, да и тут частенько мяч, как заколдованный, сразу от блока Толиного под ноги к Ивану и падает, и спасти, взять его из-под уже сетки никто не может.