В этот первый период в стране находилось восемь средних учебных заведений, полностью содержавшихся на счёт Державной комиссии, а именно: Крымский кадетский корпус в Белой Церкви, Донской кадетский корпус в Билече, Русский кадетский корпус в Сараеве, Харьковский институт в Новом Бечее, Донской институт в Белой Церкви, Русско-сербская женская гимназия в Великой Кикинде, Русско-сербская смешанная гимназия в Белграде и реальное училище в Пановиче. В них обучалось свыше двух тысяч учащихся, которые почти все жили в интернатах. Кроме того, Державная комиссия субсидировала три детских приюта в Хоповском монастыре, в Белой Церкви и в Панчеве.

С. С. Слюсарев, кадет Крымского Кадетского Корпуса, 1920 год

Земгор, со своей стороны, субсидировал пополам с комиссией детские дома в Белграде, Земуне, Загребе, Новом Саду, Панчеве и Сараеве, в которых дети проходили курс первых классов гимназии, а также школьные группы во многих городах. Надо отметить, что из числа молодёжи, учившейся в Сербии, 28 процентов были круглыми сиротами.

Русским средним учебным заведениям правительством были предоставлены права соответствующих сербских школ. Необходимо отметить, что в Сербии русское просветительное дело было поставлено на должную высоту дружным сотрудничеством сербов и русских.

О высшем русском образовании и помощи студентам будет речь в следующей главе, но и в отношении среднего и низшего образования в Чехословакии было сделано тоже много, и в 1923 году учащихся было свыше 1600 человек. Уже в начале 1921 года, по инициативе друга русских, помощника министра иностранных дел доктора Гирсы, был создан государственный культурно-просветительный план помощи русским. Он нашёл полную поддержку в лице главы государства Т. Г. Масарика и видного общественного деятеля и большого друга России Карела Петровича Крамаржа.

Карел Петрович Крамарж (1860–1937)

В Праге в 1922 году Земгором была основана «Реформированная реальная гимназия» на Страшнице с мужским и женским пансионами. С 1928 года она перешла в ведение Министерства народного просвещения. В ней училось 230 учеников. Наиболее значительным средним учебным заведением была русская гимназия в Моравской Тржебове, основанная в Константинополе А. В. Жекулиной и переведённая в Чехословакию в 1922 году. Она занимала целый благоустроенный школьный городок, в котором жили, воспитывались и получали образование русские дети, как мальчики, так и девочки.

В 1924 году их было 545 и гимназия была образцовой в отношении педагогическом и материальном. Преподаватели и воспитатели жили с молодёжью на территории гимназического города, и он представлял собою в течение многих лет островок русской жизни за рубежом. Надо также отметить, что в Моравскую Тржебову съехались ученики из многих стран, как европейских, так и дальневосточных. Окончившие школу получали аттестат зрелости и принимались в высшие учебные заведения Чехословакии. Директором гимназии был известный педагог Владимир Николаевич Светозаров, а законоучителем – тоже известный педагог о. Иаков Ктитарев, автор ряда трудов по русской литературе.

Обучение гимнастике в гимназии в Моравске-Тршебове

Кроме гимназии в Чехословакии было обращено внимание на дошкольное воспитание детей, и в Праге были основаны детский сад и детские ясли. Много русских детей училось в чешских школах на казённый счёт.

В 1923 году часть учащихся в Тржебовской гимназии была размещена на летние каникулы в чешские семьи по городам и деревням. Между хозяевами и детьми установились сразу самые добрые отношения и на прощание дети были одарены подарками. В 1921–22 годах, во время голода в России, в Чехию было привезено 439 русских детей «на кормёжку». Выразивших желание принять их было свыше двух тысяч. Дети были встречены, как родные.