Самостоятельная единица

– Классные часы у нас по пятницам, раз в две недели. Столовая находится на первом этаже. Бассейн слева от спортзала, – зачем-то рассказывает мне Полина, пока я пишу.

Кем ты хочешь стать?счастливым человеком

Боишься ли ты сдавать экзамены? зачем бояться неизбежного?

Если класс будет участвовать в школьном концерте, то ты предпочтёшь: петь/танцевать/участвовать в постановке/читать стихи (подчеркни)

Предпочту не участвовать

Положительные черты твоего характера. Я: целеустремлённая, независимая, самокритичная, сильная духом

Отрицательные черты характера. Я: эгоцентрична, категорична, резка в общении, прямолинейна, злопамятна

Человек-эталон для меня: Мой отец.

Если бы выиграл(а) в лотерею, то на что потратил(а) бы деньги: не верю, что это возможно

Больше всего я боюсь:

Что суд решит отправить отца с тюрьму.

Но пишу, конечно, не это.

Больше всего я боюсь: страхи – прерогатива слабаков

Любовь – это _________________

Что, блин, за дурацкие вопросы?

Шац слишком много на себя берёт, по-моему.

– Каждый год, в первые выходные сентября, Матильда Германовна ведёт класс в поход. В честь начала учебного года, – увлечённо тараторит Филатова, которую я слушаю в пол уха.

Любовь – это ________________

– Знаешь, как там круто! Пляж. Палатки, костёр.

Любовь – это ________________

Звенит второй звонок, а я понимаю, что не могу продолжить фразу. Да и чёрт с ней…

Решаю оставить графу пустой. Пусть скажут спасибо, что вообще согласилась заполнить эту бредовую анкету.

– Держи.

– Ой, ты так быстро, – складывает листок пополам и убирает в папку. – Передам Матильде на следующей перемене. Спасибо, что не отказала. И… красивый костюм. Ты такая элегантная и…

– Джугашвили!

В кабинете появляется сын директрисы в сопровождении Горького и Чижова. Последние двое тормозят у двери, а этот несколько секунд спустя останавливается у моего стола.

Класс затихает.

– Джугели, – исправляю. Снова.

– Я буду называть тебя так, как посчитаю нужным, – цедит он в ответ.

– Не будешь.

– Ты действительно так думаешь? – усмехается.

– Чего тебе? – приосанившись, спрашиваю прямо.

– Какого икса ты тут?

– Где же мне ещё быть в восемь тридцать пять утра, Ромасенко? – выгибаю бровь.

– Ты непонятливая или тупая? Где угодно, но не здесь. Стукачам в нашем коллективе не место. Верно, ребята? – поворачивается к одноклассникам.

– Верно.

– Да.

– Полностью поддерживаю.

– Сто пудэ.

Прилетает отовсюду.

– Предлагаю даже проголосовать, чтобы по чесноку. Камон. Погнали. Кто за то, чтобы убрать строчку двадцать три из нашего электронного журнала? – обращается к общественности.

Строчка двадцать три, если что, – это я.

Все поднимают руки. Все, кроме Филатовой и Мозгалина, пытающегося соорудить очередное нечто из бумаги.

– Перестань настраивать коллектив против Таты, – вмешивается Полина.

– Заткнись, – бросает он ей. – Как видишь, Джугашвили, – в очередной раз намеренно коверкает мою фамилию, – единогласное решение. Мы против того, чтобы ты училась с нами.

– Не хочу тебя расстраивать, но решение о том, где мне учиться, буду принимать я, а не вы.

– Ты в этом уверена? – резко сбрасывает мои вещи с парты и опирается ладонями о стол.

– Уверена.

– Да ты и недели тут не продержишься.

– Откуда тебе знать?

– Интуиция, – кривит губы. – Советую свинтить отсюда, черномазая.

Что блин? Серьёзно?

– Как это по-мужски, оскорблять девушку, – усмехаюсь, глядя ему в глаза.

– Ты сомневаешься в моей гендерной принадлежности?

– Нет, в наличии интеллекта.

– Слышь ты, – наклоняется ближе, и между нашими лицами остаётся всего сантиметров пять. – Поосторожнее на поворотах. Острой на язык себя считаешь?