Так мы с Вероникой занимались литературой. Задание: выучить стихотворение Некрасова, к концу недели его сдать. Некрасова, Пушкина, Лермонтова – смотря, что мы проходили. И в конце недели у нас был поэтический вечер, мне читали замечательные стихи. Вероника читала с выражением и очень хорошо. Послушать стихи в исполнении дочери – чудесный способ завершить день.

Это день ребёнка в средней школе.

В начальной школе, конечно, всё несколько иначе. В начальной школе меньше предметов. Значительно меньше.

Предметы: русский, математика, литературное чтение, окружающий мир, английский.

В начальной школе, как правило, родители больше проводит времени с ребёнком. И именно они занимаются преподаванием. День занятий также строится иначе.

Я расскажу о той схеме, которая мне кажется более эффективной. Подсмотрел у другого родителя.

Самый распространённый и эффективный вариант планирования дня – два раза по две пары.

То есть два занятия с утра, потом ещё два занятия после обеда. Днём и вечером кружки. Утром самые сложные предметы, после обеда простые, те, что даются легко и с удовольствием. Время занятия не определяется точно. Обычно, занимаются до достижения поставленного результата.

Конец ознакомительного фрагмента.