6. В какие моменты ты чувствуешь себя максимально наполненным энергией?

Расскажи, что тебе дает энергию. Обычно энергию нам дают вдохновляющие люди, любимое хобби, любимая работа, спорт, физическая активность, помощь другим людям – в общем, реализация интеллектуального, духовного и физического потенциала.

7. Какие из вещей, которые делают тебя счастливым и полным энергии, ты забросил делать? И почему? Хочешь ли ты их вернуть?

8. Когда ты в последний раз учился чему-то новому?

У второй части интервью очень простая цель – произнести вслух то, что ты знаешь на уровне мыслей. Ты прекрасно знаешь, что дает тебе энергию, а что – забирает, что делает тебя счастливым и так далее. Важно произнести эти вещи вслух. И тогда ты поймешь несколько интересных вещей для себя.

А позже «Я-талант» разберется, что с этим делать. Доверься!

Повторяю список вопросов, чтобы ты смог егоскопировать и передать интервьюеру:

1. Какую главную перемену в профессиональной сфере ближайший год ты хочешь достичь/получить/совершить? Что станет твоей Путеводной звездой? Почему это важно для тебя?

2 Что ты больше всего любишь преподавать в рамках своего предмета? Другими словами, какие темы и правила из всех, включенных в школьную программу тебе больше всего нравится доносить до учащихся?

3 Что ты любишь в своей профессии помимо предмета, который преподаешь? Что движет тобой на ниве образования? Что разжигает в тебе огонь?

4 Что ты страстно любишь, кроме всего того, что относится к твоей профессии?

5. В какие моменты/в каких ситуациях ты чаще всего непродуктивно тратишь свою энергию?

6. В какие моменты ты чувствуешь себя максимально наполненным энергией?

7. Какие из вещей, которые делают тебя счастливым и полным энергии, ты забросил делать? И почему? Хочешь ли ты их вернуть?

8. Когда ты в последний раз учился чему-то новому?

Что потом делать с видео?

Как фотодоказательство в отчете нужно прикрепить фотографию того, как ты снимаешь это видео-интервью. А само видео ты можешь: 1. Сохранить себе и пересматривать, чтобы вдохновиться; 2. Залить на ютьюб и скинуть ссылку в отчете.

Фотодоказательство:

Достаточно фотографии. Как дополнительную мотивацию для себя ты можешь написать, какое главное озарение тебя посетило во время этого задания.

Резюме:

1. Найди друга; 2. Дай ему список вопросов; 3. Запиши интервью на видео.

Привет, дружище!

Как ты справился с интервью? Надеюсь, что все хорошо.

Готов продолжить?

Напоминаю, мы разбираемся в философии проекта «Я-талант».

Сейчас речь пойдет о букве «А» – азарт (энтузиазм).

«Великие цели нельзя достичь без энтузиазма»

Ральф Уолдо Эмерсон

«Энтузиазм – самая заразная вещь на Земле».

Карлос Сантана

Я считаю, что мастерство педагога начинается со страсти к тому, что ты делаешь, а окончательно оформляется в виде твоего азарта и энтузиазма.

Даже тогда, когда ученики не заворожены предметом, их увлечет хотя бы тот факт, что ты азартен! Азарт-это навык, который невозможно измерить и которому сложно научиться. По моему мнению, именно азарт отделяет хороших учителей от великих. Ответь себе на вопрос: «Кого ты выберешь в качестве своего наставника и учителя? Специалиста, полного энтузиазма, но слабо владеющего методологией или учителя-стратега, который работает „от звонка до звонка“?». Лично я выбираю первого. Почему? Учитель-энтузиаст может выучить методологию и стратегию, но зажечь огонь в сердце перегоревшего учителя практически невозможно. Увы….

Будет неправильно, если я просто поведаю тебе, почему так важно поддерживать в себе азарт и энтузиазм, и при этом не открою, как этого достичь.