Иметь не значит обладать.

Тогда почему в мире, где доступ к информации всё более открыт, так много растерянности и безвекторного неблагополучного существования у огромного количества людей?

Ваши достижения в жизни определяет ключевая мысль, с которой вы просыпаетесь и засыпаете. В одной из глав мы докажем на физическом уровне, что означает утверждение «мысль материальна».

Вы когда-нибудь задумывались об этом? У вас есть такая мысль? Назовите её сейчас. Она и есть «ключ» к программному коду вашей жизни и тем результатам, которые вы имеете на данный момент.

Какая первая мысль посещает вас утром?

«…О нет! Снова на работу… …Не хочу вставать рано, посплю… …Как же я задолбался (или задолбалась)!.. Хочу спать…» и так далее? Сталкивались с таким известным термином, как лень или прокрастинация?

На самом деле лень и прокрастинация – признак исправности механизма, выработанного за тысячелетия эволюции при интуитивном распознавании бессмысленности выполняемой задачи. Вы, ваша нервная система понимает, что то, чем вы занимаетесь, не приведёт вас к процветанию или ожидаемым результатам, поэтому всё ваше нутро постоянно противится работе. А это впоследствии вызывает нервный срыв, потому что гормональный фон организма определяет ваше физиологическое положение как бедственное и никак не может найти «противоядие».

Чтобы этот механизм начал служить вам, необходимо понимать, зачем вы просыпаетесь по утрам, и определить вектор вашего развития как можно раньше.

Чтобы это сделать, вы можете использовать множество различных способов. Один из эффективных инструментов, который может вам в этом помочь, – наука астропсихология, о которой мы уже говорили в начале книги, и вы имеете небольшое представление о том, что такое натальная карта и её составляющие, при помощи которой вы сможете идентифицировать области, наиболее вам подходящие, или дело, в котором у вас больше шансов преуспеть.

Астрология – наука, происхождение которой покрыто тайной, – даёт гораздо больше информации о том, какие качества у человека есть при рождении и какова его ресурсная «комплектация». Сделав у профессионала натальную карту, вы сможете узнать о себе гораздо больше, чем из свидетельства о рождении или документа ИНН, который даётся вам при рождении. Составить и интерпретировать её можно у профессионального астролога.

Также стоит учесть, что чтение – это не путь к успеху, это лишь путь к накоплению знаний, но не опыта. Своего рода формат «языка программирования» и не более того. Часто слышу, как кругом говорят: читайте! Это сделает вас более умным, нежели просмотр телевизора, но при всём при этом все знают, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Наверное, кого-то я сейчас сильно удивил?

Мы не то, что мы читаем, мы то, что мы осознали, запомнили и приняли после прочтения, точно так же, как и наше тело не то, что мы едим, а то, что усвоилось. Это объясняет, почему с годами одна и та же книга, перечитанная заново, может открыть для вас свои новые грани. Уверен, что, перечитав и эту книгу через год, вы откроете для себя вновь много нового. Причина в том, что у нас копится опыт или референт. С этой позиции получается, что книга – это всего лишь тип носителя информации и не более того, а интерпретация описанного в ней релевантна вашей базе опыта и знаний. Если же вы ещё не имеете достаточного количества образов и опыта в голове, книга может оказаться для вас «неприступной» при всех восторженных отзывах других читателей.

Не верите?

Давайте заведём вас с ребёнком в зоопарк, в котором будет стоять интересная клетка. В ней – огромный ватман, на котором написано «Африканская пальма с развесистыми тонкими зелёными листьями и гладким стволом. Наверху созревшие бананы». На пальме будет висеть лист формата А4, и на нём текст: «Макака серая с длинным хвостом, карими глазами и маленькими лапками». Спросите вашего ребёнка: что он видит? И он вам скажет: бумагу и текст. Если вы попросите по описанию нарисовать то, что написано на бумаге, вы, возможно, удивитесь, но он не сможет нарисовать ни пальму, ни макаку, если раньше он их не видел, вместо этого будет изображена кракозябра с геометрическими фигурами и завитушками. Но ведь это была имитация чтения книги, не так ли? Мозг ребёнка попросту ещё не видел ни пальм, ни обезьян.