Из соседних сёл добавились новые ученики, и теперь у нас появился 9 «В» класс.

После второго урока спускаюсь с другом на первый этаж. И вдруг… Да, это была она. Она поднималась со второго этажа на третий. Она ходит в параллельный класс. Она помнит моё имя. Я в 10-Б, она в 10-В. Чтобы оказаться возле её класса, направляюсь в библиотеку. Только хотел открыть дверь в библиотеку, как слышу со стороны:

– Коля! Коля! – она была с какой-то девчонкой из вновь прибывших в 9 класс.

– Узнаёшь?

– Узнаю, – отвечаю я и чувствую, что краснею. – Здравствуй!

– Здравствуй! Библиотека закрыта. Коля, а я раскрасила твои рисунки. Хочешь, я завтра принесу тебе их?

Я теперь часто хожу в сторону библиотеки, потому что напротив неё её класс. Сам похожу к ней.

– Коля, а у вас тоже снова черчение добавилось? Ты хорошо чертишь? Словом, будешь себе чертить, так черти заодно и мне. А то у меня четвёрка по черчению. И то уж так… А ты после меня ещё долго лежал в больнице?

– С 22 мая по 4 июня. А ты на олимпиаде была?

– По чём?

– По немецкому.

– Нет. Из нашей деревни не ездили.

Звенит звонок.

– Получи пятёрочку! – провела она меня своей рукой по щеке. – Я уже по химии получила пятёрку.

Теперь мы на каждом перерыве встречаемся возле библиотеки или на лестничной площадке.

Воскресенье для меня самый трудный день, потому что целый день не вижу её.

– «Двоек» получил много? – с улыбкой спрашивает она меня после третьего урока.

– Много, – улыбаюсь в ответ.

Сегодня под утро приснилось, что я видел её в школе такой маленькой и в пионерском галстуке.

В школе узнал, что вчера она уехала.

Я пишу стихи о ней. Вечером после того, как сделал все уроки, иду в колхозный сад и распеваю их. Бабушка волнуется. Потому что если я упаду, я сам не встану.

* * *

… Она прибыла в наш девятый «Б» класс из другой школы. Весёлая черноволосая девчонка с лучистыми глазами и очаровательным именем Людмила, сначала она просто нравилась мне, а в десятом классе… К каждому празднику я подписывал ей открытки и посвящал ей свои стихи, правда, никогда не осмеливался вручить.

Нынешний апрель навсегда останется в моей памяти.

На уроках я украдкой посматриваю на неё, а когда оканчиваются уроки, возле школьной калитки провожаю её глазами. Нам идти в разные стороны....

И зачем так часто повторяется суббота, уносящая с последним звонком радость завтрашней встречи с нею?

Сколько раз порывался подарить ей свои стихи, но всё не находилось удобного случая.

И вот, наконец, случилось! На последнем уроке Таня, с которой она сидела, попросила у меня конспект по истории. Передавая через Людмилу конспект, я тут же быстренько протянул приготовленный заранее листок со стихами и припиской: «Люся! Если тебе не понравится, уничтожь это. Только мне ничего не говори. Коля». «И это тоже по истории?» – не ожидая ответа, Людмила механически протянула мой листок Тане, «Нет, тебе», – остановил я её, и Людмила, выхватив у Тани записку, начала её читать.

Я вынуждён был повернуться. Стараясь не покраснеть, ожидал спасительного звонка.

Наконец прозвенело с урока. Она встала из-за парты и по взгляду я понял, что она что-то скажет мне. «Порви!» – только и нашёлся сказать. Но она спрятала бумажку в портфель, всего лишь сказала: «Ты это сам?»

Я ожидал худшего. «Сам», – смущённо ответил я.

Она всегда торопилась домой, а сегодня вызвалась помогать дежурным.

Сегодня уже я торопился домой.

Четыре дня после этого не отваживался встретиться с её глазами.

Мы всё ещё упорно продолжаем сторониться друг друга. Наконец, она не удержалась и спрашивает меня: «Коля, что нам было по геометрии?»