Конечно, обследование на ПМПК – это в какой-то мере стресс, но только от вас, родителей, от того, как вы настроите ребёнка, что ему скажете, зависит, насколько сильным этот стресс будет. По опыту могу сказать, что дети больше всего нервничают и переживают тогда, когда родители им говорят о большой важности этого, увещевают, что нужно обязательно отвечать правильно, что от ответов ребёнка многое зависит. «Строжить» (заранее ругать) ребёнка однозначно не стоит – это только повысит уровень его тревожности, а следовательно, может блокировать мыслительные процессы, и тогда ребёнок просто замкнётся. Соответственно, хороших результатов тогда точно не будет. Пожалуй, скажу даже так: ни в коем случае нельзя ругать ребенка ни до, ни после комиссии, какой бы результат он ни показал. Потому что от воли и желания ребёнка это не зависит. Поэтому, если вы решите сходить на ПМПК, то лучше сказать своему ребёнку примерно следующее: «Мы с тобой сходим на комиссию, там тебе будут задавать разные вопросы, показывать разные интересные картинки и давать задания. Ты отвечай так, как знаешь. Если не знаешь, как ответить на вопрос, то так и скажи – не знаю. В этом нет ничего страшного, потому что не бывает людей, которые могут ответить на все вопросы. Я, например, тоже не всегда могу это сделать. И знай: как бы ты ни отвечал, я всё равно тебя очень сильно люблю, и ты для меня – самый лучший». После обследования непременно похвалите ребёнка: он сейчас работал так напряжённо, как, возможно, не работал очень давно.

Как вести себя на ПМПК? Вообще, повторюсь, комиссия нужна не для того, чтобы детей наказать или куда-то «отправить», а для того, чтобы помочь, определить те условия, которые будут способствовать успешному обучению ребёнка (образовательная программа – главное из этих условий). Поэтому «защищать» ребёнка от кого-то на комиссии, «оправдывать» его нет необходимости: специалисты и так изначально на его стороне. Кроме того, как правило, специалисты, работающие в ПМПК, имеют значительный опыт общения с детьми, и обязательно берут во внимание естественное волнение ребёнка. Вам, как родителю, нужно будет, присутствуя при обследовании вашего сына или дочери, просто молча наблюдать за всем происходящим, не подсказывая, не перебивая, не вмешиваясь, не охая и не ахая. И, естественно, совершенно недопустим ваш смех в случае нелепых ответов ребёнка, так как это может сбить его с мысли и привести к обиде, а иногда, и к отказу отвечать дальше. Просто обратите внимание, какие упущения есть и над чем вам с вашим ребенком нужно поработать.


Используемые ресурсы:

1. https://pcenter-tlt.ru/pmpk

2. in-texno.ru

3.https://forum.materinstvo.ru/lofiversion/index.php/t167893-50.html

4. http://www.svet33.ru/index.php?id=701

5. http://pedsovet.su/publ/90-1-0-5162

Голева Татьяна Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, педагог-психолог МБОУ СОШ №23, с. Глинское Режевской ГО. Организация работы школьного консилиума

В современном мире образование старается быть «в ногу со временем», отвечая на все запросы современного общества. Сегодня школа – это центр, где могут обучаться все дети, независимо от их статуса, ограничений, талантов и возможностей. И соответственно, от школы требуется, чтобы люди, работающие в образовательном учреждении, знали особенности учеников, пути профессионального сопровождения ребенка, умели определить индивидуальный маршрут воспитанника с учетом его психофизических и индивидуальных особенностей.

С этой целью на базе нашей организации создан Школьный психолого-медико-педагогический консилиум, где основной задачей является поиск ответа на вопрос,