3. Расскажите о сущности инновационной деятельности.
4. Какова роль инженера-менеджера в научно-техническом прогрессе?
5. Дайте определение инноватики. Что изучает инноватика как наука? Каковы ее цели и задачи?
6. Какова область и виды деятельности инженеров-менеджеров, бакалавров по направлению «Инноватика»?
7. Дайте определение следующим терминам:
• новшество (новация),
• инновация (нововведение),
• коммерциализация,
• инновационная деятельность,
• инновационный процесс,
• инновационный проект,
• управление инновационным процессом (инновационным проектом),
• руководитель инновационного проекта (управляющий инновационного проекта, ученый-организатор, менеджер инноватики),
• инновационные технологии,
• внедрение,
• передача технологий (трансфер технологий),
• инвестиции,
• инновационная инфраструктура.
8. Дайте определение понятию «компетенция». Перечислите и охарактеризуйте составляющие компетенции специалиста по направлению «Инноватика».
2. СТАНОВЛЕНИЕ НАУЧНОЙ КОНЦЕПЦИИ ИННОВАТИКИ
2.1. Концепция «длинных волн в экономике» Н.Д. Кондратьева
Исследование феноменов инновации начались в самом начале XX века. В основе инноватики лежит волновая теория русского экономиста Николая Дмитриевича Кондратьева, которого многие известные ученые называют экономистом номер один XX века.
Он выдвинул и разработал идею существования больших циклов конъюнктуры на примере исследований экономических явлений Англии, Франции, Германии, США и тем самым определил развитие экономики как процесс неравномерный и цикличный. Н.Д. Кондратьевым была исследована динамика цен, процента на капитал, заработной платы, объема внешней торговли, а также производства основных видов продукции промышленности и добычи полезных ископаемых. Он обработал обширный фактический материал и показал, что в экономической динамике существуют волнообразные циклы (большие циклы продолжительностью ~ 50 лет), в которых периоды развития, длящиеся примерно 24 года, сменяются периодами спада в течение 23-35 лет. Большие циклы включают в себя сезонные циклы (менее 1 года), короткие циклы (продолжительностью 3-4 года) и средние (продолжительностью 7-11 лет).
Так Кондратьев Н.Д. выделил три цикла экономической динамики, охватывающих следующие годы:
1) 1789-1849 гг. (1789-1814 – подъем, 1814-1849 – спад);
2) 1849-1896 гг. (1849-1873 – подъем, 1873-1896 – спад);
3) 1896-1920 гг.– подъем. Вероятный спад – 1914-1920 гг.)
На базе своих исследований Кондратьев сделал ряд выводов.
Во-первых, перед началом повышательной волны каждого большого цикла происходят значительные преобразования в социально-экономических процессах, которые выражаются в появление значимых научных открытий, технических изобретений и изменений в сфере производства.
Во-вторых, периоды подъема циклов конъюнктурных волн сопровождаются, как правило, крупными социальными потрясениями, такими как революции, войны.
В-третьих, понижательные волны данных циклов связаны с длительной депрессией сельского хозяйства.
Более того, Н.Д. Кондратьев выделил факт разрыва между моментом появления технического изобретения и моментом его приложения на практике (10 и более лет). Он показал, что широкое практическое применение значительных изобретений постепенно перерастает в промышленную революцию. Это положение он иллюстрирует примерами из истории текстильной промышленности.
Так, ручная прядильная машина Харгривса, дающая тонкие нити, была сконструирована в 1767 г. Изобретение прядильной машины Аркрайта, приводимой в движение водой и дающей толстые и тонкие нити, относится к 1768 г. Машина Кромптона, приводимая в движение водой и дающая тонкие нити, была изобретена в 1775 г. Приложение же на практике этих машин относится к середине 80-х годов 18 века и более поздним годам, когда и произошла подлинная промышленная революция.