– Как, Таня, тебе показались задания? Очень сложные? Что – то удалось выполнить? – спросила Галина Петровна.

– Что – то точно я решила, но не все задания. Очень сложные задачи. Я сначала даже не поняла некоторые задания,– неуверенно ответила Таня.

–Я не знаю,– смущённо сказала Люба, – мы такие не решали. Но математическим путём я всё же смогла вывести уравнение и что – то решить.

Пока Галина Петровна разговаривала с девочками, Миша стоял рядом, внимательно слушал и терпеливо ждал, когда Галина Петровна спросит и его о заданиях.

Мишу было видно очень далеко. Он сильно выделялся среди всех участников олимпиады. Высокий, почти метр девяносто ростом, красивый с большими тёмно – карими глазами и густыми ресницами, он был очень привлекателен. Очки в позолоченной оправе придавали ему ещё большей интеллигентности.

–Миша, что ты скажешь о заданиях? У одиннадцатиклассников, наверное, особо сложные были, – спросила Галина Петровна.

– Было пять заданий. Для меня они показались сложными, но я думаю, что справился со всеми и времени хватило оформить решение. Не уверен, правда, насколько это всё правильно, но будем надеяться на лучшее. Я, вообще, доволен. Думал, что будет намного хуже. Вам, прежде всего, Галина Петровна, огромное спасибо.

Миша не успел договорить, как Таня перебила его:

– Да и я хотела бы Вас поблагодарить. Две задачи попались похожие на те, которые Вы нам объясняли ещё в поезде. Помните, я не знала, как их решать?

–Да, конечно, помню. Хорошо, что моя помощь оказалась такой необходимой.

У Любы на глазах навернулись слёзы.. Галина Петровна обняла её и начала успокаивать:

–Ну, ну Люба, не надо так расстраиваться. Вот увидишь, всё будет хорошо.

Мише тоже стало очень жалко Любу, но он не знал что следует сказать в утешение и промолчал.

Обед в ресторане напоминал пчелиный рой. Со всех сторон доносились обрывки химических терминов и непонятно было, кто вообще обедал. Все ученики и учителя активно обсуждали характер и сложность заданий, правильность их выполнения, делились советами, как лучше было решить и какое количество баллов поставят.

3

Прошли ещё два тура олимпиады. Результаты каждого тура вывешивали своевременно в фойе отеля, поэтому все участники знали примерно, на каком месте они находятся и какие баллы им поставили. Все желающие посмотреть свои работы проходили процедуру апелляции. Во время проведения апелляции, учащиеся задавали вопросы членам комиссии и получали квалифицированные исчерпывающие ответы. Жюри олимпиады состояло из семнадцати человек. Все они приехали из разных университетов страны. Обстановка была деловая, очень спокойная и доброжелательная.

Перед последним, практическим туром, который предполагал работу в химической лаборатории, Галина Петровна с учениками решили прогуляться по набережной реки Волхов, по мосту через реку. Волхов делит город на две части. В сувенирных лавках купили подарки, сфотографировались на память на фоне основных новгородских памятников и храмов. Вечером все вместе усердно готовились к заключительному практическому туру олимпиады. Этот этап состоял из четырёх практических заданий, где надо было смешивать растворы с реактивами, нагревать пробирки на водяной бане, записывать уравнения реакции, рассчитывать концентрацию кислоты и многое другое. Все эти реактивы Фелинга, Селиванова, Барфеда были достаточно изучены Мишей накануне олимпиады вместе с Галиной Петровной, поэтому Миша был уверен, что с последним туром он справится хорошо.

И вот настал долгожданный день закрытия олимпиады и награждение участников. Все участники олимпиады собрались в большом зале дворца. Сильное волнение читалось на их лицах, но вместе с тем и была уже и раскрепощённость, так как закончен был многодневный труд. Кто же получит Дипломы и медали победителей и призёров олимпиады? Все присутствующие в зале затаив дыхание ждали оглашения итогов и награждение. После торжественной части и концерта председатель жюри перешёл к церемонии награждения. Награждение, как всегда, начиналось с девятиклассников .