Позднее к этим семи доменам на Амбертроне присоединился ещё один с королевским статусом, представителям знати которого понравилась идея «образовательного домена», учебные заведения которого столь удачно оказались равноудалены от всех групп влияния королевства, а разрозненные семьи удобной мишенью для тренировки в интригах и для с виду невинных драк, да и образовательные стандарты были достаточно высокие. С одной стороны, новоприсоединившееся королевство предоставляло нейтральный рынок для всех, кто мог попасть на домен, а с другой, оказывало давление как в иных стандартах уровня жизни, так и в более выгодных условиях найма. Удельные князья были вынуждены пойти на тайный сговор, чтобы иметь саму возможность противостояния амбициям королевского домена на пути к получению им царственного статуса за счёт поглощения куда более мелких и разрозненных княжеств. Эта ситуация отодвинула противоречия горделивых семей на второй план. Противоречия не ушли, но стали теперь двигателем прогресса не мешая принимать и общие вызовы. Тысячелетия вынужденного сосуществования спаяли все причастные к Амбертону домены в нечто новое, что можно было бы даже назвать квазицарством, при большом желании.

Амбертон, с одной стороны был вполне себе полноценным доменом и даже имел разделения на слои, а с другой у него отсутствовало ядро. Вместо ядра было множество артефактов перерабатывающих атру в ци той или иной стихии. В первую очередь это была десяток высокоуровневых артефактов из безграничного мира. Они содержались в десяти академиях первого уровня, у которых был заранее нейтральный статус, а также множество дисциплин и наук одинаково интересных всем. Среди прочих там учили делать артефакты способные перерабатывать атру. Не таких высокоуровневых как те десять, но тем не менее. Пусть неприкосновенность этих академий и гарантировалась представителями безграничного мира, но случалось, когда они меняли свою принадлежность в ходе различных интриг. Правда таких случаев за всё время не наберётся даже для того, чтобы загнуть все пальцы одной руки.

Для тех, кто не мог себе позволить поступить в заведения столпов были созданы учебные объединения второго круга. В него входили уже успевшие себя зарекомендовать школы и академии. Как правило, ко второму кругу причисляли так же и все всевозможные секты, которые собою представляли объединённые одной идеей, учением или теорией группы школ. Кланы, они же союзы семей, зачастую создавали собственные школы только для своих, и они также имели статус второго круга. Критериями второго круга, были как фактор времени, так и фактор достижений. Это уже помимо проработанной учебной программы. Если какая-то отдельно взятая школа, а были и такие, доказывала свою состоятельность, то она почти автоматически причислялась ко второму кругу. Однако, находились педагоги-новаторы, которые искали свободное место и создавали свою школу или даже объединение школ. Со свободными местами на Амбертоне проблем не было, жаль только это не гарантировало ничего и проверку временем проходили далеко не все новые идеи и заведения. К одной из балансирующих на грани краха академий и принадлежали мои юные наниматели. То, что все они были заведомо старше меня, не отменяет их юного возраста.

За неспешной беседой мы покинули «хрустальный домен» сразу после обеда, направляясь в один из так называемых садов. Времени прошло всего считанные часы, а у меня уже голова кругом шла от обилия новых знаний и я даже не уверен, что они мне были нужны. Накануне я потратил весь остаток дня очередному витку хождения по торговым точкам города. Моя капризная память весьма своевременно напомнила мне о том, что уже имеющиеся у меня десятилитровые бутыли, похожие на бутылочку питьевого йогурта, приобретались, а может быть и производились где-то на этом домене. После сделки с Сонуком у меня осталось пять пустых бутылей и три полных. В том, что у меня получится за время похода хотя бы один из них наполнить своей долей драгоценных капель у меня, были большие сомнения, а ради каких-то трёх слезинок занимать бутылёк ёмкостью в десять литров жаба душила.