– Андрей Филиппович, я понимаю ваш порыв защитить школьников. Но вы молодой, начинающий педагог. Что вы знаете о воспитании? Я проработала в школе больше тридцати пяти лет и лучше знаю, что делать в таких случаях.

После уроков Виталик сидел на спортплощадке позади школы.

Он думал о том, каково быть мальчиком, которого считают самым симпатичным и популярным в классе? Виталик не чувствовал себя таковым. Ему не нужно было всеобщее внимание. В глубине души он был скромным и романтичным. В прошлом году он никого не интересовал. А в этом – нарасхват.

Виталик не считал себя крутым или классным. Наоборот, ему было стыдно за своё поведение. Он удивлялся, почему в школе ведёт себя так? Балагур. Ведь в душе, наедине с собой он совсем другой. Он понимает, что хорошо, а что плохо. И как можно себя вести, а как нельзя.

Он всё понимает. Но как только он оказывается на публике, делает так, как делает. Обижает людей, ведёт себя нагло, устраивает провокации. Почему он в школе был таким вредным? Почему все самые неприятные черты характера вылезали наружу. Он сам себе не мог объяснить своё поведение.

Почему он обидели учительницу? Ведь она неплохая. И ничего ему ничего не сделала. Зачем нужно было срывать урок?

Почему он вообще обижал слабых, смеялся над другими?

Вот и с Сашей вместо того, чтобы с ней помириться, попросить прощение, он начал встречаться с Ирой. А ведь это он обидел Сашу.

В прошлом году они вместе, ходили на тренировки, он часто провожал её до дома. Они гуляли по городу и много разговаривали.

Виталик сам накосячил, не Саша. Это он виноват в их ссоре. Но Сашино равнодушие и безразличие сводило его с ума. Он был обижен на неё за то, что она его игнорирует, не разговаривает с ним и даже не смотрит в его сторону. Он из кожи вон лез, чтобы обратить её внимание на себя. Раз Саша вся такая правильная, то он будет плохим. Ей назло. Будет злить. Чтобы увидеть её эмоции. Чтобы она психанула, взорвалась, накричала на него. Но Саша оставалась непреклонной и хранила молчание.

Неожиданно к нему подошёл Андрей Филиппович и сел рядом.

– Виталик, это ты сорвал урок? – спросил он.

– Как вы догадались? – удивился Виталик.

– Сам был раньше таким, – ответил учитель. – Вёл себя, как придурок. А потом подумал, кому и что я хочу доказать?

– Директору пожалуетесь? – спросил Виталик.

– Нет, – произнёс Андрей Филиппович. – Зачем?

Он разоткровенничался и рассказал немного о себе и своей семье.

Андрей Филиппович жил и учился в Москве, рано женился – на четвёртом курсе института. Родной дядя разрешил молодожёнам пожить в его однокомнатной квартире. Андрей Филиппович окончил магистратуру, поступил в аспирантуру, преподавал в институте. Неожиданно жена объявила, что беременна и захотела вернуться к родителям в родной город.

Андрей Филиппович взял академический отпуск и поехал вместе с женой. Чтобы не сидеть на шее у тёщи с тестем, он устроился работать учителем в гимназию. Так и оказался здесь.

Виталик слушал и удивлялся – учитель, а с ним легко… можно поговорить нормально, по-человечески.

На следующий день в школе Виталика ждал сюрприз, его вызвали к директору и устроили разнос за то, что он подговорил одноклассников сорвать урок.

На перемене ученики 9 «Б» собрались у спортзала и бурно обсуждали эту ситуацию.

– Это Курашевич сдала Виталика, – заявила Ира и выразительно посмотрела на Сашу.

– Никого я не сдавала, – ответила Саша. – Почему я? Может, это ты пожаловалась директору.

– Я никогда бы не подставила Виталика, – сказала Ира. – А вот ты была против! И вообще, ты самая последняя вышла из класса.