апрель – березозол (сокодвижение, время злое для берез),

май – травень,

июнь – изок (изок – кузнечик),

июль –червень (червленые, т.е. красные ягоды),

август – зарев (сияние зарницы),

сентябрь – рюен (рев осенних ветров и зверей, например, оленя),

октябрь – листопад,

ноябрь– грудень (замерзшая земля со снегом, грудный путь),

декабрь – студень (стужа, т.е. мороз)

Названия месяцев образованы преимущественно от древних основ (праславянских, индоевропейских). В народных названиях месяцев большей частью отразились погодные явления и отношение к ним.

6. Закрепление пройденного

– Разместите единицы времени в соответствии с их продолжительностью (величиной): век, эра, год, тысячелетие.

7. Обобщение

– Сегодня мы говорили о том, как человек научился измерять время. Как вы думаете, откуда ученые узнают о том, что было в древние времена? (по старинным предметам, фольклору). Догадайтесь, о чем мы поговорим на следующем занятии? (о фольклоре)

Домашнее задание (выполняется по желанию): по словарю узнайте точный значение слова «фольклор».

Цель: создать условия для формирования представлений о фольклоре, как коллективной творческой деятельности народа, отражающей историю языка.

1. Проверка домашнего задания

– Сегодня мы будем говорить о фольклоре. Что такое фольклор?

Устное народное творчество, народное искусство слова называется фольклором. За рубежом его называют ещё – народные знания либо народная мудрость. Люди в своей речи используют скороговорки, песни, загадки. Родители малышам рассказывают народные сказки. В школе дети читают легенды, мифы, былины и героические эпосы.

Своё начало фольклор берет в глубочайшей древности. Он возник, когда человечества ещё не имело письменности. В песне, загадке, пословице, сказке люди изначально выражали свои чувства, затем передавали свои знания младшим поколениям. Мысли, опыт, чувства они сохранили для своих будущих потомков.

Справка. Фольклор (от англ. folk-lore – народная мудрость) – народное творчество. Коллективная, творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы. Носителями обычно выступали сельские жители (крестьяне).

2. Самостоятельное чтение статьи

1) Задание до чтения:

– Из текста выпишите слова, которые называют жанры фольклора.

Жанры фольклора

Своё начало фольклор берет в глубочайшей древности. Он возник, когда человечество ещё не имело письменности. Люди не могли записать ни слов, ни музыки, поэтому все запоминали наизусть. Любой человек мог изменить слова или мелодию в зависимости от своего желания.

В песне народ выражал свои чувства. Люди сочиняли и пели песни, когда им было весело или грустно, когда они работали или отдыхали. Песни служили для сопровождения свадьбы, похорон, рождения ребенка, уборки урожая. Вспомним слова песни «Дубинушка»:

И эх-ма, бра-атцы, дюже жарко,

И эх-ма, никому-то нас не жалко!

О-ой, ду-бинушка,

У-ухнем!

Ее исполняли волжские бурлаки, когда тянули против течения баржу. Ритм песни помогал им выполнять тяжелую работу.

В древние времена, когда люди не знали, кого винить в своих несчастьях, не умели объяснять явления природы, они верили в разных чудовищ, злых духов, различных нечистых. Старались их задобрить подарками и словами. Так появились обрядовые песни и заклинания. С ними наши далёкие предки радостно встречали весну, провожали лето. Со страхом ждали холодную зиму. Просили у природы хороший урожай, чтобы выжить в суровое зимнее время.

Во времена великих предводителей и храбрых воинов слагались песни о подвигах и громких победах в битвах. Эти песни получили название героические песни, которые переросли в более сложные по сюжету героические эпосы. Так возникли греческая поэма «Одиссея», французская «Песнь о Роланде», немецкая «Песнь о Нибелунгах», русские былины и многие другие произведения разных стран и народов.