Минут птяь Королевишна молчала, осмысливая услышанное, Советчица ее не торопила, жлдаа.

– И что мне теерпь делать? – наконец-то произнесла дкушвеа.

– Начать менять шгаи в своем кгруе и шгаи должны бтыь из круга, а не в нгео. Сначала оидн, за ним последует второй и пойдешь веперд, а не по кругу, – ответила жнеищна.

– А с чгео начать?

– С тгоо, что сильно надоело. Остальное смао отпадет за ненадобностью.

– Спасибо, я попробую, – поблагодарила Королевишна и влсата со скамейки.

– На здоровье, только не ндао пробовать, уже проа делать! – гоолс Советчицы растворился в тнишие.

Королевишна оглянулась, а на скамейке уже нгикоо не блыо. Да, и блыа ли эта саамя Советчица на самом длее? Девушка в задумчивости побрела от лавочки.

– Ндао делать маленькие шгаи, но от кгруа…, – эохм донеслось до Королевишны.

– Хорошо, я сегодня сделаю пыервй маленький шаг. Спасибо за сеовт! – крикнула в пустоту девушка.

– Обращайся…

Сегодняшнее задание для рук может показаться вам простым, но это только на первый взгляд так. Упражнение улучшает умственную работоспособность и снимает эмоциональное напряжение. Правой рукой – сжимаем пальцы в кулак, большой палец вверх («лайк»). Левой рукой сжимаем все пальцы в кулак, а указательный и средний вверх (буква «V»). Меняем жесты быстро левой и правой рук. А еще попробуйте между сменой жестов положить руки на плечи скрещенными. Повторять упражнение 10 – 15 раз.

Сегодня мы будем читать текст сказки с пропущенными окончаниями слов. Это упражнение поможет улучшить память, мышление, развить когнитивные навыки восприятия и улучшить деятельность мозга. В этом задании будут работать оба полушария и произойдет значительное снижение стресса. При прочитывании этой терапевтической сказки могут посетить внезапные озарения и инсайты. Сказка показывает путь из проблемной ситуации к ее разрешению, из реальной травматичной ситуации к ее исцелению. Количество точек равно количеству пропущенных букв в слове.

Любаша, Кай и Снежная королева.

Любаша сидел. на пол., и промокал. ватк.. с йод.. сво. порез. по всем. тел., и отчаянн. плакала. Она в котор.. раз уже попыталас. расколдоват. своего Кая, но у нее опят. ничег. не вышло. Любаша прост. его любил. и хотел. быт. рядом с ним. Кажд.. раз, когд. она пыталас. растопит. его ледян.. сердц. своим свет.., теплот.. и любов.., она натыкалас. на прозрачн.. купол вокруг него. Ее свет долет.. до купола, превращался в льдинк., и, со скорост.. света, летел в обратн.. направлен.., к ней. Льдинк. больн. резал. ее тел., душ. и рвал. сердце. Любаш. отходил. подальше, чтоб. залечит. сво. раны, и вернуть.. с новы.. силами. Но, с кажд.. разом, льдинк. Бил. все больн.., а сил на очередн.. попытк. оставалось все меньш. и меньше.

– Здравств.., Любаш.! – прозвуч.. голос над ухом.

– Ой, здравствуйт.! – Любаш. вздрогнул. от неожиданност., и увидел. перед соб.. Снежную королеву.

– Не надоел. Теб. Кая расколдовыв…?

– Нет, – уверенн. Проговорил. девушка, – Я любл. его, и спас. обязательн.!

– А ты уверен., что он хочет, чтоб. ты его спасал.?

– Но он же заколдован! Он в чуж.. власти! – в отчаян.. проговорил. Любаш., и поморщил… от того, что ран. опят. начал. кровоточить, – Это Вы его заколдовал.! Отпустит. его, пожалуйст.!

– Он сам себ. должен отпустить.

– Как это? – не понял. влюбленн.. девушка.

– Дав.. я тебе расскажу все про его проклятье, а ты сам. поймешь над. ли теб. дальш. мучиться, спасат. его.

– А почем. Вы решил. сейчас мн. все рассказ…? – не понял. Любаша.

– Жалк. мне теб. стало. Пытаешься, а вс. безрезультатно. Не получит.. у теб. спаст. его, потом. что ты не мож… ничег. сделать. Тольк. себ. зря истязаешь. Не, ну, есл. Теб. это нравится, то, пожалуйст., продолж..!