Но все-таки я пробовала, я делала, и когда я увидела, что здесь скрыта огромная польза, я увидела ценность этого источника, этих действий, которыми я пользовалась, и которые я для себя открывала.

У вас будут сопротивления, да, потому что столкновение с подобной информацией не может быть без сопротивления. Наш ум привык жить по-другому. Он привык, что все достаточно гладко, но здесь мы немножко заставляем его идти непривычным путем. Путем, который будет наталкиваться на что-то, и нужно будет это в себя вобрать. Взрастить это и дать ему развиться, потому что в этом есть сама жизнь. Вам просто нужно быть к этому готовыми. Но еще раз повторю, что польза, которая от этого будет, просто неисчерпаема.

Я продолжаю углублять этот метод, я продолжаю применять его на практике, и я понимаю, что это дает мне возможность помогать многим-многим детям. И я прослеживаю путь этих детей.

Было бы ошибкой думать, что это моментальные результаты. Все живое должно иметь время для того, чтобы вырасти. И даже ребенку, чтобы прийти в этот мир, требуется немалое время (9 месяцев), и надо понимать, что когда мы хотим ускорить процесс, мы приходим к миру, где живое отсутствует, миру искусственному. Тогда нужно задать себе вопрос, что мы выбираем или хотим для своих детей? Можем ли мы позволить ребенку идти путем естественного развития, где есть возможность вырастить в себе тягу к познанию? Или нам хочется видеть быстрые результаты?

Например, я смотрю на ребенка, когда он только-только пришел, и по прошествии нескольких месяцев я уже вижу, что он немножко другой. Уже немножко сонастроился с теми процессами, которые у него внутри, и немножко больше стал открыт к своим внутренним подсознательным задачам, которые есть внутри него.

Самое главное в этой методике, что я вижу, как это действует, и я хочу, чтобы вы это тоже увидели. Это видят те родители, которые приводят ко мне своих детей, хотя навряд ли кто-нибудь из них смог бы точно объяснить, что именно они видят. Но я вижу по их отзывам, которые они пишут ВКонтакте, я вижу по их комментариям, по их поведению. Я вижу, что они очень сильно чувствуют что что- то происходит с их детьми и это что-то очень важное. То, что я делаю с детьми, невозможно узнать, если этим не интересоваться. Те, кто это узнает, не остается равнодушным. В основном, родители сопереживают, как эти знания проявляются в жизни, искренне восхищаясь и радуясь результатам. Но вам я предлагаю стать творцами, овладеть силами, которые преображают ваш мир и мир ваших детей. И я с этим работаю. И вы тоже можете узнать о силах, которые преображают и помогут вывести ребенка на новый уровень жизни, ощущения, обучения.

Это невозможно не ощущать, потому что это живое, и находится именно в сфере глубоких переживаний. Для многих вещей в этом мире еще не придумано подходящих слов. Иногда самое подходящее – это внутренне молчание, светлая тишина где-то внутри себя и радостное ощущение от понимания чего-то важного.

Вот как это все объяснить?

Многое из того, чем я хочу с вами поделиться – это можно только пережить. Ведь невозможно же объяснить тот восторг, который ребенок может испытывать, например, от того, когда он первый раз пробует шоколад. Мы можем это только увидеть и порадоваться вместе с ним, например, или вспомнить, как мы когда-то испытывали это сами. Необязательно такой пример, как шоколад. Это может быть вообще любое переживание – не всегда оно поддается словесному объяснению.

Я обращаюсь к внутреннему существу человека, а не к его видимым проявлениям. И мы работаем с этим внутренним, а не с поверхностным. И через это укрепляется личность ребенка, через это мы работаем с характером и восстановлением внутреннего стержня.