) и сложность переключения говорят о том, что можно вести речь не только об участии скрытого «объема внимания» в процессах бессознательного, но и про управление этим вниманием именно бессознательной структурой психики. Так появилась авторская теория внимания, которая заключается в том, что у бессознательного есть «собственный» – неосознаваемый – ресурс внимания («внимание бессознательного»). И раз речь идёт о бессознательном, логично назвать этот вид внимания автоматическим.

Автоматическое внимание (АВ) – это направленность и сосредоточенность бессознательного. 

Ввиду бессознательной природы АВ акты его проявления зачастую не осознаются нами. В рамках рабочей гипотезы внимание бессознательного на физиологическом уровне проявляется в том, что процесс активации нейронов АВ напрямую стимулирует определенные участки мозга. У каждого человека эти взаимосвязи носят индивидуальный характер, однако имеет место и общий – инстинктивный характер. Пример из начала главы – медиальная преоптическая область гипоталамуса, отвечающая за заботу матери о своём ребенке, в определенной степени остаётся активной даже во сне благодаря нейронам АВ (или «подвнимания», так как речь идет о внимании бессознательного). То есть внимания, которое существует в фоновом режиме. Когда мать засыпает, именно продолжающаяся активность нейронов «подвнимания», пусть даже работающих в пассивной форме, при наличии угрозы увеличивается и стимулирует соответствующие участки мозга – мать просыпается. Более того, факт передачи возбуждающего сигнала от одних нейронов другим для стимуляции последних не является для науки чем-то новым: в нервной системе есть нейроны, которые посылают другим нейронам возбуждающий сигнал, то есть нейроны-получатели начинают работать активнее, именно когда к ним приходят импульсы от возбуждающих нейронов. ….И так. Нейроны «подвнимания», работающие в фоновом режиме, активируются в процессе восприятия при наличии определенного стимула и активируют соответствующую зону мозга. Аналогичную картину мы наблюдаем и при индивидуальных взаимосвязях. Такой вывод следует из ряда экспериментов. Например, в 2016 году группа исследователей INSERM–CEA отдела когнитивной нейровизуализации во Франции обнаружила, что лишь у математиков в процессе прослушивания математических заявлений активируются не только участки мозга, отвечающие за язык и семантику, но и сеть нейронов, отвечающая за восприятие чисел и пространственное мышление. То есть, для состоявшихся и будущих математиков мир воспринимается через числа и формулы благодаря включению специализированной системы нейронов. И включается она автоматически. Что стимулирует её у математиков и почему она не стимулируется в той же силе у других людей? Как и в случае с матерью и ребенком – для активации специализированной системы требуется находящееся в фоновом режиме «подвнимание» (которое, исходя из дальнейшего «расследования», является неотъемлемым составляющим процесса восприятия). Поэтому можно предположить, что для природного развития любой способности (технического или гуманитарного направления) необходима прямая связь между активацией нейронов АВ и соответствующих участков мозга. Например, у будущих художников автоматическое сосредоточение связано с восприятием картин и процессом рисования, у математиков – с восприятием чисел и пространственным мышлением, у будущих скульпторов – с процессом лепки. Согласно гипотезе, зоны мозга, отвечающие за эти процессы, стимулируются нейронами, отвечающими за автоматическое сосредоточение, то есть имеет место