Следователь должен принять меры к тому, чтобы вызванные для допроса лица не общались друг с другом и с другими участниками процесса, вызванными для участия в том или ином следственном действии. Перед началом допроса следователь должен проверить у прибывшего лица документы, удостоверяющие его личность. Вызванный на допрос свидетель, достигший 16 лет, предупреждается об уголовной ответственности за отказ от дачи показаний (ст. 308 УК РФ) и за дачу заведомо ложных показаний (ст. 307 УК РФ). Если свидетель или потерпевший не достигли 16-летнего возраста, следователь указывает им на необходимость правдиво рассказать все известное им по делу, предварительно разъяснив указанным потерпевшим и свидетелям их процессуальные права, предусмотренные статьями 42 и 56 УПК РФ. Однако они не предупреждаются об ответственности за отказ от дачи показаний и за заведомо ложные показания (ст. 191 УПК РФ). Предупреждение об ответственности за отказ, уклонение от дачи показаний, дачу заведомо ложных показаний несет определенную психологическую нагрузку. Такое утверждение может вызвать недоумение у не слишком искушенного следователя, для которого эта процедура уже превратилась в чистую формальность и не оказывает никакого воздействия на его психику. Однако для впервые попадающего в подобную ситуацию человека предупреждение может восприниматься совершенно иначе. Он может воспринять это как выражение недоверия к нему. Если следователь должным образом не разъяснил всю процедуру допроса и требования уголовно-процессуального закона, допрашиваемый может воспринять предупреждение об ответственности как угрозу следователя лично ему. При таком развитии ситуации установление психологического контакта с допрашиваемым станет весьма затруднительным. Поэтому следователь уже на этом этапе допроса должен осознавать, что вошедший в кабинет человек тоже внимательно наблюдает за его поведением, жестами, тональностью речи и по ним пытается прогнозировать последствия. Поэтому предупреждению об ответственности за дачу ложных показаний следует придать нейтральную тональность, так как нюансы интонации здесь приобретают особую важность. Кроме того, рекомендуется использовать фразы и слова, специально подчеркивающие уважительное отношение к допрашиваемому и свидетельствующие о том, что следователь не сомневается в правдивости свидетеля.

Предложение рассказать все известное по делу может быть сделано либо путем сообщения лицу, по какому делу он вызван для производства допроса, либо в виде напоминания о конкретном обстоятельстве, свидетелем которого он был. Чтобы избежать искажения информации со стороны некоторых лиц, легко поддающихся постороннему влиянию, процессуальный закон запрещает задавать допрашиваемому лицу наводящие вопросы (ч. 2 ст. 189). К наводящим относятся такие вопросы, в формулировке которых содержится желаемый ответ.

Если свидетель явился на допрос с адвокатом, то последний присутствует при допросе, но не может задавать вопросы свидетелю и комментировать его ответы. По окончании допроса адвокат вправе делать заявления о нарушениях прав и законных интересов свидетеля; заявления должны быть занесены в протокол допроса.

Вернемся к криминалистическому аспекту проведения допроса. Существует несколько принципов, опираясь на которые допрашивающий может рассчитывать на успех при допросе любого участника уголовного процесса.

Оценка индивидуальных качеств личности. Каждый допрашиваемый – это человек, оказавшийся в сфере уголовного процесса, который обладает собственными психическими, профессиональными и иными личными качествами. Следователь, добивающийся получения полной и достоверной информации, не может не учитывать индивидуальных особенностей личности допрашиваемого. Всестороннее и полное раскрытие содержания личности предполагает поиск наиболее точных и в то же время удобных с практической точки зрения способов ее исследования и описания. При этом не обойтись без знания законов психологии. Специалистами разработаны различные классификации людей в зависимости от психофизиологических качеств. Рассмотрим наиболее известные и полезные с практической точки зрения научные подходы к этому вопросу.