– Черви слишком ценный и нужный ингредиент, их сложно и дорого доставать в готовом виде из-за запрета. Мало кто осмеливается тайно проводить процедуры по их очистке кроме меня. Проходя через человека, они избавляются от токсинов. Это в свою очередь приводит к интоксикации кишечника, человек в итоге умирает в муках, но иного способа очистки нет.

– А что такое интоксикация? – поинтересовался пацан, с трудом выговорив последнее слово.

– Сильное отравление, вызванное токсическими веществами. Болезненный процесс, и усиливается с их концентрацией. Это, как и сказал, приводит к быстрой смерти, несколько дней и все. К тому же червь повреждает кишечник из-за своих размеров, когда по нему проходит, что причиняет невыносимую боль. Поэтому человека надо усыплять, а они у тебя в сознании! Ты понимаешь, как оба страдают? – учитель вновь помрачнел.

Ученик понурил голову.

– И что с того? Все равно скоро сдохнут, – пробурчал он. – Зато интересно наблюдать, как у них животы шевелятся. К тому же вы сами как-то говорили, бездомных щенков на улицах города полно, так от них хоть какая-то польза. Эти сдохнут, других доставят.

Учитель тяжело вздохнул.

– Похоже, сострадание тебе действительно чуждо. Вот и будешь их глотать в наказание. Сам себе запихивать станешь, а затем, когда они вылезут у тебя через зад, будешь отмывать.

Ученик побледнел, даже руки затряслись.

– Так я и так их отмываю, когда они из них выходят, – пацан надул губы, затем глянул на учителя исподлобья.

– Если вы хотите умертвить меня таким мучительным способом, то зачем в ученики взяли? Клятву заставили произнести, магическую связь с собой создали?

– А потому, что все, кого я испытывал до тебя, падали в обморок. Потом приходилось их…, – он поморщился, – не важно. А ты единственный, кому это безразлично. Да что там, тебе нравится процесс! Я вот удивляюсь, откуда такая жестокость в столь юном возрасте? Абсолютный цинизм, я бы сказал, испытаешь сладострастное удовольствие от чужих мук и страданий. Даже мне не по себе становиться от твоих извращений и выкрутасов.

– А сами? – тут же съязвил мальчишка.

Учитель возмущенно рыкнул.

– Я просто делаю свое дело, мне плевать на все остальное. И у меня нет никаких извращенных желаний, и уж тем более ради удовольствия я не…

– Ну да, ну да, – скептически произнес пацан.

Старик закипел от негодования.

– Иди сюда, мерзкое отродье! – прорычал он, указывая пальцем на место возле себя.

Ученик обреченно вздохнул и опустил голову. Медленно приблизился и шмыгнул носом.

И тут же получил звонкую затрещину. Пацан взвизгнул и закрыл голову руками.

– Приступим. – Старик повернулся в мою сторону.

От страха я затрясся мелкой дрожью.

– А вот та жидкость, розового цвета, что он выпил, это что? – поинтересовался пацан.

– Мой экспериментальный эликсир, – пояснил учитель, бросив на него суровый взгляд. – Пробовал?

– Нет, нет, нет, – пацан замотал головой, даже руки перед собой выставил. – Только понюхал, очень приятный запах.

– Смотри у меня, – старик погрозил ему пальцем. – Я сделал немного, чтобы проверить до конца его свойства.

– А какие? – не унимался ученик.

– Во-первых, – начал он объяснять, – блокирует боль. Во-вторых, кровь из ран не идет, затягивает края. Главное, любой изъятый орган остается живым длительное время, а человек без них не умирает.

– Ух ты, какая сильная вещь! – восторженно произнес пацан.

Старик в ответ лишь довольно усмехнулся и вновь повернулся ко мне.

– Приступим, заболтался я с тобой. С чего хочешь начать? – Он вопросительно посмотрел на ученика.

Тот ненадолго задумался, хитро поглядывая на меня.