• названия программы;

• ее адресата (например, «для учащихся 10 класса гуманитарного профиля»);

• количества учебных часов;

• автора (фамилия, имя, отчество педагога);

• года и места издания (например, «Санкт-Петербург, 2009»);

• номера протокола педагогического совета школы, утвердившего данную программу.

Кроме того, программа должна быть завизирована директором школы и руководителем НМЦ (подпись руководителя и печать учреждения).

2. Пояснительную записку с обоснованием:

• необходимости введения данного элективного курса в школе (его новизна, актуальность, педагогическая целесообразность, роль и место в профильном обучении);

• цели и задач элективного курса (цель курса – для чего он изучается, какие потребности субъектов образовательного процесса (учащихся, родителей, педагогов) удовлетворяет; задача курса – что необходимо сделать для достижения целей);

• сроков реализации программы (продолжительность обучения, этапы);

• отличий предлагаемой учебной программы от аналогичных, уже существующих в данной области;

• основных принципов отбора и структурирования материала;

• общих черт методической системы, то есть кратким описанием методов и форм обучения, режима занятий;

• прогнозируемых (предполагаемых) результатов (какие знания, умения, навыки, необходимые для построения индивидуальной образовательной программы в школе и успешной профессиональной карьеры по ее окончании, будут получены ребенком во время изучения электива; какие виды деятельности будут им освоены; какие общекультурные ценности будут предложены для усвоения);

• форм подведения итогов реализации программы и инструментария для оценивания результатов.

3. Учебно-тематический план, оформленный в виде следующей таблицы:

Таблица 5

4. Содержание элективного курса, раскрываемого через краткое описание тем и разделов.

5. Методические рекомендации к изучению каждой темы программы, кратко описывающие порядок изучения материала (названия и идеи уроков по теме), формы и методические приемы работы на уроках, познавательные и проблемные задания и т. д.

6. Информационное обеспечение программы элективного курса, включающего:

• список литературы (для педагога и учащихся);

• перечень видео– и аудиопродукции (компакт-диски, видеокассеты, аудиокассеты);

• перечень наглядного материала (карты, макеты, репродукции, слайды и т. д.);

• перечень Интернет-ресурсов;

• перечень музеев, обязательных для посещения учащимися, и т. д.

I этап – внутренняя экспертиза. Программа элективного курса рассматривается методическим объединением учителей-предметников (или научно-методическим советом школы), которое выносит свое решение о соответствии (несоответствии) программы:

– запросам всех субъектов образовательного процесса (в первую очередь учащихся и их родителей);

– уставу общеобразовательного учреждения;

– требованиям, предъявляемым к методическим материалам подобного вида.

В случае положительного решения программа элективного курса утверждается на педагогическом совете школы.

II этап – согласование программы элективного курса в НМЦ района. Образовательные учреждения представляют программы элективных курсов на согласование в районные научно-методические центры (НМЦ). На титульных листах программ должны быть предусмотрены отметки «Согласовано» (в левой верхней части титульного листа документа) и «Допущено» (в правой верхней части титульного листа документа). Согласованные с НМЦ программы (отметка «Согласовано» заверяется подписью руководителя НМЦ и печатью) с сопроводительным письмом направляются в Региональный экспертный совет (РЭС) на экспертизу, которая осуществляется в течение месяца. Несогласованные с НМЦ программы РЭС не рассматривает.