И в качестве эксперимента мы взяли для исследования фрайбургский семейный опросник для определения семейной дисфункциональности. Опросник включает следующие шкалы:

1. Адаптированность (показывает способность семьи адаптироваться к новым условиям, ситуациям, жизненным циклам).

2. Распределение ролей (показывает способность семьи к гибкому распределению ролей и обязанностей между членами этой семьи).

3. Коммуникации (показывает способность членов семьи открыто общаться между собой, нарушена или нет циркуляция информации в семье).

4. Эмоциональность (показывает способность членов семьи оказывать друг другу эмоциональную поддержку, проявлять эмпатию).

5. Автономность отношений (показывает способность членов семьи устанавливать адекватно автономные отношения друг с другом; при нарушении данной функции отношения либо неадекватно далеки, либо симбиотичны).

6. Контроль (показывает способность членов семьи к адекватному контролю; нарушение показателя говорит либо о безразличном отношении друг к другу, либо о сверхвключенности и доминантности).

7. Нормы и ценности (показывает наличие адекватных норм и ценностей, принимаемых всеми членами семьи).

8. Фасадность (желание семьи выглядеть хорошо, “прилично” в чужих глазах, скрывать свои недостатки).

9. Сопротивление (нежелание семьи искренне отвечать на вопросы).

Полученные баллы по каждой шкале суммируются. Мы предполагаем, что данная методика напрямую имеет отношение к интересующему нас вопросу о том, какие психологические показатели могут оказывать влияние на устойчивое и гармоничное состояние семейной системы.

Таким образом, для целей нашего исследования мы взяли за основу выделенные в результате анализа литературы по семейной психологии и диагностике пять интегративных показателей состояния семейной системы: семейная сплоченность, гибкость, удовлетворенность браком; уровень семейной тревоги, количество и качество микросоциальной поддержки и уровень семейной дисфункциональности.

И сверхзадачей своего эмпирического исследования мы видим выявление взаимодействия этих показателей психологического состояния семейной системы, разработанных в различных традициях; выявление и описание универсальных показателей психологического состояния семейной системы на примере работы с молодыми семьями, имеющими детей-дошкольников.

Данное эмпирическое исследование посвящено изучению показателей психологического состояния семейной системы на примере диагностической работы с молодыми семьями с детьми дошкольного возраста.

Мы ставим своей целью выявить и описать универсальные показатели психологического состояния семейной системы с тем, чтобы в дальнейшем они могли быть использованы в практике семейного системного консультирования и психотерапии для выявления причин неблагополучия семейной жизни и разработки модели помощи молодой семье.

Методы исследования: полученные в ходе опроса молодых семей данные были подвергнуты статистической обработке с использованием методов однофакторного анализа, корреляционного анализа и метода главных компонент.

Выбор методик. Для целей нашего исследования служила совокупность следующих пяти методик: тест для диагностики сплоченности и гибкости семейной системы (Д.Х. Олсон в новой модификации А.Г. Лидерса); опросник удовлетворенности браком (В.В. Столин, Т.А. Романова, Г.П. Бутенко); опросник «Анализ семейной тревоги» (ACT; Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис); немецкий опросник социальной поддержки F-SOZU-22 (G.Sommer, T.Fydrich) в адаптации А.Б. Холмогоровой и Г.А. Петровой; фрайбургский семейный опросник для определения семейной дисфункциональности (далее – НОСД), адаптированный ими же.