Научная новизна исследования: выявлены и описаны универсальные диагностические показатели психологического состояния семейной системы с детьми-дошкольниками, интегрирующие и дополняющие материалы, разработанные в различных традициях.

Теоретическое значение исследования связано с тем, что выявленные универсальные показатели психологического состояния семейной системы позволяют расширить представления о системной семейной диагностике современных молодых семей как о превентивной диагностической процедуре выявления возможного семейного неблагополучия с целью оказания психологической поддержки и помощи.

Практическая значимость: выявленные универсальные показатели и апробированный пакет методик могут быть использованы в практике системной семейной диагностики, семейного системного консультирования и психотерапии для выявления причин неблагополучия семейной жизни и разработки социально-психологической модели помощи молодой семье.

В настоящее время одной из самых незащищенных групп населения является молодая семья. Именно на них – на семьи, прожившие менее 3–5 лет, – приходится наибольший процент разводов.

В истории психологии накоплен большой опыт в сфере исследований семьи. Еще до распада СССР эти исследования велись, в основном, с позиций места и роли семьи в жизни общества (Е.Г. Балагушкин, К.Т. Виниченко, В.П. Ключников, Н.Я. Соловьев, В.И. Чекалин, A. Г. Харчев, Н.Г. Юркевич и др.).

В конце 70-х – начале 80-х годах особое внимание уделялось социально-психологическим аспектам общения в семье и его роли в процессе формирования личности (А.Р. Лурия, И.В. Колмановский, Б.П. Парыгин, В.М. Родионов, И.А. Сикорова, А.Г. Харчев), а также изменению положения женщины в профессиональной сфере и в жизни семьи, и влиянию этих факторов на благополучие семейной жизни (С.И. Голод, В.А. Сысенко, Н.Я. Соловьев, Д.Я. Кутсар, В.Е. Переведенцев, Ю.Б. Рюрик, А.Г. Харчев, Н.Г. Юркевич и др.).

Также активно исследовались эмоциональные отношения в семье (3 И. Файнбург), их влияние на гармонию внутрисемейных отношений и на устойчивость семьи (Ю.Г. Юркевич), а также причины напряженности в отношениях между членами семьи (В.Б. Голофаст, К.Н. Волков, B. И Селиванов, А.И. Ушатиков и др.).

Начиная с конца 70-х годов, в психологии семьи проводятся исследования, направленные на выявление основных тенденций развития отношений внутри семьи и организацию психологической помощи (А.А. Бодалев, Н.Н. Обозов, В.В. Столин, А.Ф. Северина и др.). В этот же период проводятся исследования, направленные на изучение психологической совместимости в браке (А.А. Агустинавичюте, А.Н. Волкова, Т.В. Галкина, Я.Л. Коломинский, Д. Кутсар, Д.В. Ольшанский, Ю.Н. Олейник, Н.Н. Обозов, Э.А. Тийт, и др.).

Все эти исследования объединены общей метацелью: изучить факторы, влияющие на супружескую удовлетворенность браком, значение которой и позволяет судить о том, что лучше для супругов и на какой стадии развития семьи – традиционность или эгалитарность ролевой структуры, высокая доминантность или низкая и т. д.

Все это, а также ряд разногласий относительно критериев успешности-неуспешности брака, позволяет нам сделать вывод о том, что современная картина процессов, происходящих в семье, и влияющих на благополучие семейной системы, нуждается в более пристальном рассмотрении.

Исследуя семейные системы, нельзя забывать об историческом контексте, так как для каждого исторического периода характерны свои особенности, которые непосредственно влияют на формирование и развитие семейной системы. Так, в нашем исследовании участвовали семьи, в которых развитие гендерного самосознания супругов пришлось, в основном, на периоды перестройки и кризиса после распада СССР. Естественно, нестабильная ситуация в обществе, которая существовала в те периоды, напрямую определяла психологическое состояние родителей наших испытуемых. Образ их жизни, меняющийся в эти различные периоды, неизбежно привел к искажениям в семейных установках. Но, тем не менее, их семьи пережили трудные времена; и тут возникает вопрос: какое воздействие оказали эти макросоциальные влияния на развитие гендерного самосознания наших испытуемых?