— Я я… я не помню ничего. Это два года назад было! — восклицает она.

— А как вы учили? Вы присутствовали на лекциях?

— Да.

— Хорошо. Тогда отвечаем. Где он родился?

— Во Франции? — неуверенно лепечет она.

— Неправильно. Кто знает? — преподаватель бросает взгляд на нас, так как мы сидим всех ближе.

Я поднимаю руку. Просто по инерции.

— Да, — кивает мне Олег Валентинович.

— В Германии в деревне, — легко отвечаю я.

— Правильно. Следующий вопрос Миронова, — преподаватель вновь смотрит на девушку. — К какой эпохе философов он относился до Сократовской или после Сократовской?

— До… Сократовской, нет, после. Ммм. Нет все же до.

— Ваш ответ, Миронова?

— До Сократовская эпоха.

— Есть возражения?

Я снова тяну высоко руку. Так как чувствую себя в своей тарелке. Отвечать особенно правильно, я очень люблю.

Профессор кивает мне.

— Нет, Ницше относился к после Сократовской эпохе. Он жил после Сократа.

— Может, тогда вы знаете, как он относился к Сократу? Продолжал ли он идеи Сократа или не был его сторонником? — довольный моим ответом спрашивает Олег Валентинович.

— Честно, я знаю лишь то, что в первых трудах он был противником Сократа и не разделял его мнения. А потом, возможно, где-то и сам продолжил его идею.

— Довольно! Как ваша фамилия? — профессор резко пошел к столу и взял журнал нашей группы.

— Серебрякова! — с улыбкой отвечаю.

— Дарья, вам пять. Миронова, пока ставлю минус. Плохо очень плохо. Совершенное незнание материала. Итак, кто ещё желает выступить? Так. А пожалуй ответит нам студент Графов.

Олег Валентинович снова подходит ближе к студентам и, скрестив руки на груди, усмехается.

Графов? Я медленно оборачиваюсь и гляжу на парня. Он поднимается с места и хищно улыбается.

— Итак, Семён, продолжаем. Назови мне его основные мысли, которые помнишь. А также особенности его учения и хотя бы одну книгу.

Я повернулась и, убрав волнистую прядь волос за ухо, стала внимательно слушать, что скажет Семён.

— Хм, мысли как у всех философов о всякой ерунде, о жизни, о смерти, об искусстве. Книга? А черт его знает. Там названия сложные, да и книгами это чтиво не назовешь. Я пробовал читать, но мысль быстро теряется. Такое ощущение, что переверни десять страниц и начни читать, а смысл не изменится, все то же самое, муть какая-то. Особенности. Была у него особенность. Он псих! Вот и все!

Все студенты начинают смеяться, а преподаватель громко хлопает в ладоши. Видимо, этот спектакль он видит не в первый раз.

— Семён, тебе в актеры надо, чего ж ты в пед пошел? Сейчас бы покорял Киностудии, а не сидел на скучной лекции!

— Сказали, рожей не вышел! — пожимает плечами парень.

Я шумно вздыхаю не удержавшись. Вот это наглость. Ну и ну. Но Олег Валентинович просто пропускает это и не делает Графову замечание.

— Дарья, что вы скажете по моим вопросам, — спрашивает у меня преподаватель.

Семён садится.

— Семён, я тебя ещё не отпускал. Постой немного. Пусть все увидят, какой ты герой. Дарья?

Я тоже решаю встать и немного повернуться ко всем остальным. Делаю глубокий вдох и начинаю говорить все, что знаю о философе.

— Основные мысли его были: воля к власти, и мысли о сверхчеловеке.

— Ха! Сверхчеловек — это человек паук, что ли? — перебивает меня Семён.

Все снова смеются, а я смотрю прямо ему в глаза. Он делает то же самое, наши взгляды встречаются. По телу пробегает точно электрический ток. Его глаза наглые, полные иронии. Он смеется надо мной. А мне вдруг становится неловко за то, что решила отвечать. Теперь получается — я его оппонент.

— Нет. Это не паук, — говорю ему тихо.

— Дарья, не обращайте внимания, продолжайте! — поддерживает профессор.