Агрессия, как писал Конрад Лоренц, – всё тот же древний инстинкт с легким налётом цивилизации. Мы повязываем ей бабочку, наряжаем в бальное платье, но внутри – всё та же хищная сущность. В хорошие времена она охраняет семью, в тяжёлые – стирает города. Мы называем себя разумными, но рулит по-прежнему инстинкт. Мозг – это так, интерфейс. Визуальная оболочка.

А под капотом – сдвоенный мотор: страх и агрессия. Первый – поджигает фитиль. Вторая – срывает пломбу. Видишь чужака? Страх орёт: беги! Агрессия шепчет: бей первым.

Вот и весь базовый алгоритм. Никакого апгрейда: атака или ноги в руки. Комбо из каменного века на современных протезах.

В середине XX века американские педагоги решили схватить Бога за бороду и перепрошить детскую психику с нуля. И, как водится, облажались. План был простой, как дверной косяк: исключить из детства любые неудобства и создать поколение детей, свободных от огорчений – убрать всё плохое, оставить всё хорошее, чтобы вуаля, – на выходе идеальный ребёнок! Никаких отказов, никаких вспышек ярости, никаких разочарований. Только розовые единороги, плюшевые мишки и уверенность в том, что жизнь – это всегда да плюс радуга с пончиками. Ну, в теории всё выглядело чудесно. На практике – ад на земле. Душераздирающий зоопарк.

Человеческая психика – не хрустальный шарик, а кипящий энергетический котёл, где бурлят эмоции. Агрессия – один из ключевых ингредиентов. Когда педагоги решили закрутить все вентили, они превратили детей в ходячие скороварки. Давление копилось, крышка трещала, и когда её сорвало – вырвался не только пар, но и гайки. Вместе с петлями.

Результат предсказуем: крышка слетела, стены заляпаны.

На выходе – поколение перегретых бомб, выращенное в стерильных условиях, где любое нет звучит как катастрофа. Эти дети не умеют сталкиваться с отказом. Они не проживают фрустрацию, не переваривают агрессию – они её накапливают. А потом – бац! – вспышка. Взрывы где угодно: в школе, дома, на ровном месте. Они не справлялись с жизнью – они от неё как могли спасались. Бегом – в экраны телефонов, в истерики, в депрессию. Потому что хотя бы там – иллюзия безопасности.

Наивный эксперимент закончился предсказуемым крахом. Лишив детей возможности проживать трудности, общество сделало их слабыми и беспомощными. Обернув их пузырями заботы, взрослые вырастили поколение, не способное справляться с вызовами и выдерживать даже минимальный стресс. Подавленная агрессия не исчезла – она прорывалась в истериках, вспышках жестокости, разрушительном поведении. Каждое такое воспитательное чудо доказывало простую вещь: агрессию нельзя просто отменить, как рекламу на YouTube. Это наша неотъемлемая часть, требующая управления – не подавления.

Игнорировать её – всё равно что пытаться накачать велосипед, не заметив огромную дыру в камере. Бесполезно.

Лишая детей возможности сталкиваться с разочарованиями, взрослые отняли у них главное – способность адаптироваться. Что общество получило на выходе?

Поколение невротиков. Кто-то сдаётся при первой трудности. Кто-то требует, чтобы всё решали за него. А кто-то превращается в ходячий вулкан, взрывающийся при любом сопротивлении, потому что его никто не научил справляться с собой.

Жизнь – это не благостный пирог, который делится на всех поровну, а жестокий беспринципный махач, где побеждает тот, у кого зубы острее и локти крепче. Этот мир не для педагогических утопий, а для безжалостной борьбы – и выигрывает в нём не самый добрый, а самый приспособленный.