«Если, конечно, я вообще в него поступлю, – болезненно хмыкнула девушка. – Мне точно нужно учиться больше. Решено! Сегодня, как вернусь домой, выполню не четыре пробника, а целых десять! Выпишу все формулы и разберу ошибки. А позже отшлифуем это все с учительницей. Стоп, но еще же есть биология с химией? Их, тогда, сегодня по одному или два варианта сегодня сделаю?»

Прозвенел звонок и Вика, чертыхнувшись про себя, побежала на урок. Дележку домашнего задания пришлось оставить на более позднее время. В любом случае, будущая дополнительная работа, которую она умудрилась сейчас надумать и запланировать у себя в голове была не сильно важнее начавшегося урока.

Вот черт, она надеялась, что учитель пока не успел его начать.

***

На первый урок она успела, как и на следующие. Впрочем, школьные будни продвигались как обычно.

На математике, биологии и химии Вика прилежно слушала и с интересом решала различные задачки. На истории и обществе давала себе отдохнуть и рисовала, конечно же, всё ещё слушая, как учитель ведёт урок.

Русский, литература и физика были промежуточными предметами.

На первом она особо не вслушивалась, так как знала многие правила наизусть, на втором вслушивалась выборочно, на третьем – в зависимости от настроения. Могла сидеть по струнке как на математике, или же рисовать, но слушать, как на истории.

С одноклассниками на уроках Вика переговариваться не любила. Особенно когда получала тычки с классическим «Дай списать!» от людей, с которыми в другое время не общалась, на контрольных. И потом в результате влетало и ей, и инициатору.

Но, изредка, когда её настроение было немного мятежным, она делала исключения.

Как и сейчас. Шёл шестой урок обществознания. Перекличка и страшный спрос домашнего задания был проведён, поэтому все могли расслабиться. Константин Иванович – их учитель обществоведения – сегодня не особо допрашивал.

Виктория вновь открыла свой черновик и выводила в нём строчки своего нового рассказа. Придумала на прошлой неделе, пока шла в школу. И спустя неделю «додумываний», решила запечатлеть кое-что и на бумаге.

– Что пишешь? – рядом послышался заинтересованный шёпот. Её одноклассница Елена, с любопытством рассматривала поля её тетради.

Елена была незначительно выше Вики, примерно такого же телосложения, худенькая, но очень бойкая. Они дружили уже шесть лет.

В отличие от относительно светленькой и хрупкой Виктории, у Лены были короткие и кучерявые тёмные волосы и более смуглая кожа. Глаза у неё, однако, казались чуть светлее.

«Буянила» подруга только в отношении таких же школьников, как она, а учителей слушалась. Как Лена любила повторять, только в «приемлемых рамках», разумеется.

– Историю одну, – Виктория хитро улыбнулась. Светло карие глаза блеснули озорством. – Придумала не так давно. Хочешь послушать?

– О! Давай, – хихикнула подруга, не забыв при этом скосить взгляд на учителя. Тот, благо, не обращал на них никакого внимания. – А то твой почерк только курица с лапой, разве что, сможет разобрать.

– Хах, ну раз так, то списать больше не дам, всё равно ничего, говоришь, не понятно.

– Не-не, ты чё, – тут же принялась оправдываться брюнетка. – И вообще, я пошутила вообще-то!

– Да ну?

– Ну да!

– Да, ну? – протянула Вика.

– Ну, да! – чуть громче положенного воскликнула Лена. На них обернулись несколько одноклассников. Учитель тоже обратил своё внимание. Подруги мигом смолкли.

Однако немое ожидание замечания со стороны учителя прервал внезапный стук в дверь.

После ожидаемого «входите», в кабинет вошли двое незнакомцев: мужчина средних лет, достаточно крепко сложенный, с хмурым взглядом и широкими бровями и женщина, которая шла сзади него, видимо, помощница.