Так не похожи были они, потому что росли на разных почвах, неодинаково согревало их солнце, по- разному обдувал их ветер, не поровну давал им влаги дождь. А ведь и у каждого человека в жизни складывается все по-разному, верно?
Порой налетала в волшебную долину свирепая буря. Яростно бросалась она на Деревья-Характеры: одни ломала или вырывала с корнем, другие гнула до земли, но сломать не могла. Были и такие Деревья-Характеры, что не клонились даже под самым сильным ураганным ветром, гордо распрямляя всякий раз свои могучие ветви.
Многие люди хотели бы побывать в этом лесу, посмотреть, как выглядит их Дерево-Характер. Но попасть в этот лес не может никто, и узнать, какой у тебя характер, можно, только изучая самого себя и свои поступки.
Психологический практикум. Упражнения на понимание и воспроизведение черт характера
Комментарий для взрослых. Формирование характера ребенка начинается с младенчества и продолжается в течение всей жизни. Разумеется, существуют определенные физиологические предпосылки характера: особенности функционирования головного мозга, тот или иной тип высшей нервной деятельности, но нет никаких серьезных оснований говорить о наследственном происхождении характера. Характер – это прижизненное образование, чеканку которого производят условия и обстоятельства существования, люди, окружающие ребенка. Пожалуй, нельзя дать определенных рецептов формирования «хорошего» характера. Нужно помнить, что очень часто характер человека – это во многом результат самовоспитания. Но тем не менее можно предложить несколько упражнений, помогающих ребенку увидеть в себе и в других некоторые черты характера, научиться воспроизводить эти черты.
Подумай, какие черты характера присущи следующим сказочным героям: Буратино, Бабе Яге, Колобку, Коту в сапогах, Мальчику-с- пальчик, Карабасу-Барабасу.
Для облегчения выполнения этого задания предлагаем перечень черт характера:
• находчивость
• смелость
• коварство
• простодушие
• хитрость
• злобность
• упрямство
• веселость
• беспечность
• подозрительность
А теперь попробуй назвать черты характера других известных тебе сказочных персонажей.
Наряду с чертами характера, перечисленными в первом упражнении, существуют и другие, например, настойчивость, осторожность, гордость. Вместе с кем-нибудь из взрослых попробуй разобраться, чем отличается настойчивость от упрямства, осторожность от трусости, гордость от высокомерия.
Ты уже знаешь, какие черты характера существуют. Попробуй сыграть с кем-нибудь из взрослых в одну игру. Взрослый будет называть тебе какую-то черту характера, а ты – противоположную ей. Например, злой – добрый.
Представь, что ты капитан корабля. Ты стоишь на капитанском мостике и смотришь вперед. Над головой у тебя темное небо; высокие, крутые волны разбиваются о борт корабля. Но капитаны не боятся бури. Ты чувствуешь себя сильным, смелым, уверенным. Ты доведешь свой корабль до места назначения. Выпрями спину, расставь ноги. Взгляд устремлен вперед. Можно иногда подносить к глазам воображаемый бинокль.
Пусть кто-нибудь из взрослых прочитает тебе стихотворение А. Бродского «Новичок».
А теперь представь, что Молчок – это ты. Сначала ты робко сидишь на стуле, затем, согласно тексту, начинаешь становиться смелее: прыгай вокруг стула, а потом спой какую-нибудь знакомую песенку.